全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩在學校并不是成績最差的學生不愿意上學,而是成績尚可,就是不學的孩子。他們不愿上學的原因就是在他們的頭腦中有只能成功,不能失敗的錯誤思想。他們從小到大,成績較好,一路贊揚,只接受成功表揚,不能接受失敗批評。
低支持低期待,即放任不管型。我們上一代人大多數接受的是這類家庭教育。因為家中兄弟姐妹多,父母忙于生計,顧不上管孩子,孩子就在十分寬松的環境下生長,“自生自滅”。
特別是有的很小的孩子,父母的觀點認為不能讓孩子輸在起跑線上,逼著孩子學很多的特長班。壓得孩子喘不過氣來,對于孩子的身心成長很不利。其實是大人的焦慮影響了孩子。
值得關注的是,《家庭教育令》不是大而化之的空洞要求,而是針對每一個家庭教育病灶開出的藥方。《家庭教育促進法》開始實施當天,江蘇盱眙縣法院向一名因犯罪被判刑的未成年人的父親發出了《責令接受家庭教育指導令》,并舉辦未成年人家庭教育培訓班,邀請家庭教育講師團進行家庭教育專項輔導,內容包括與正在服刑的未成年子女重新建立有效溝通、幫助未成年子女重新認識自我并盡快改正錯誤等;湖南省長沙市天心區人民法院在審理一起撫養權變更糾紛案時,針對監護人監護失職的情況,向監護人發出《家庭教育令》,裁定母親應多關注孩子的生理、心理狀況和情感需求,保持與老師至少每周一次的聯系頻次,了解孩子的詳細生活狀況。
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