江蘇放心的青少年成長(zhǎng)學(xué)校地址電話_孩子打架

焦慮會(huì)引起孩子生理上的應(yīng)激反應(yīng)，長(zhǎng)時(shí)間焦慮，容易使孩子抵抗力下降。剛?cè)雸@的孩子常常很容易感冒、發(fā)燒、肚子疼等等。

家長(zhǎng)可以是教育風(fēng)險(xiǎn)抵御者。荷蘭教育學(xué)家格特·比斯塔提出“教育的美麗風(fēng)險(xiǎn)”，其實(shí)，家庭教育是更加充滿風(fēng)險(xiǎn)的一種教育，家長(zhǎng)常常受困于全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的不平衡、長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)的難取舍、教育投入與產(chǎn)出的不確定等問題。

常常會(huì)聽到寶媽抱怨：孩子做作業(yè)時(shí)很不專心、拖拖拉拉；上課時(shí)不認(rèn)真聽課，不遵守規(guī)則，被老師批評(píng)；經(jīng)常沉迷電子產(chǎn)品，愛看電視；平時(shí)丟三落四，文具、作業(yè)本、水杯什么的經(jīng)常不見；情緒也很不穩(wěn)定，經(jīng)常愛發(fā)脾氣……

首先，家長(zhǎng)不要采取暴力懲戒措施逼迫孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者干脆聽之任之。被逼迫的孩子雖然重返校園，但是并沒有產(chǎn)生什么實(shí)質(zhì)性的效果，逃學(xué)、厭學(xué)依然經(jīng)常發(fā)生，成績(jī)甚至一落千丈。而被家長(zhǎng)聽之任之的孩子，或從此輟學(xué)在家，或走上錯(cuò)誤的道路。