江蘇的封閉式學(xué)校矯正教育_小孩偷錢

孩子上學(xué)以后，老師就成了孩子的重要他人，老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。但老師不會(huì)在意你的孩子比人家的月份小，老師對(duì)班級(jí)里的學(xué)生一視同仁、一樣要求，如果孩子月份小，一定會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。

《三字經(jīng)》說(shuō)到：“子不教，父之過(guò)。”在傳統(tǒng)社會(huì)，如何管教孩子，一直都被看成是父母?jìng)€(gè)人的事情，屬于典型的“家事”和“私事”，國(guó)家從不干預(yù)。然而，進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，隨著青少年成長(zhǎng)中的問(wèn)題越來(lái)越突出，人們開始意識(shí)到：青少年問(wèn)題醞釀?dòng)诩彝ァ@現(xiàn)于學(xué)校、惡化于社會(huì)。如果在孩子重要的成長(zhǎng)階段，父母的家庭教育沒做好，導(dǎo)致孩子成長(zhǎng)出了問(wèn)題，則受害的不僅僅是一個(gè)家庭，同時(shí)還會(huì)危害到他人以及社會(huì)。因而，家庭教育已經(jīng)超出了家事的范疇，同時(shí)也是“國(guó)事”，是涉及公共利益的社會(huì)事務(wù)，需要有法律予以規(guī)范，需要國(guó)家的介入和干預(yù)。

家長(zhǎng)長(zhǎng)期用電腦或者手機(jī)玩游戲，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。一旦孩子具備了玩游戲的條件和能力，他們就會(huì)有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，沉迷其中不能自拔。上述第二個(gè)場(chǎng)景也應(yīng)引起足夠的警惕。雖然孩子表面上在做作業(yè)，心也有可能早飛走了。

是的，于此同時(shí)，我們還注意到另一個(gè)現(xiàn)象就是，孩子回到家中，能吃能喝，能玩能睡，尤其是看電視、玩手機(jī)，而把學(xué)習(xí)忘的一干二凈。一提上學(xué)，一提學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣，甚至大喊大叫。