江蘇哪家好孩子叛逆送封閉學(xué)校好處_我家女兒抑郁不愿上學(xué)

《我喜歡上學(xué)》有溫馨的畫(huà)面，在撫慰人心的故事中培養(yǎng)孩子的安全感，讓剛踏入學(xué)校的孩子們內(nèi)心感受溫暖的同時(shí)體會(huì)語(yǔ)言、學(xué)會(huì)表達(dá)。同時(shí)融入想象與聯(lián)想，初步讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校以及校園生活，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的表達(dá)。

為了挽救這個(gè)孩子，有一天趁他到學(xué)校后，我把他“堵住”了，并和該生老師一起送他回家并趁機(jī)走了家訪。通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，頗多舉例。該生明確表示，要悔改，回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

導(dǎo)語(yǔ)：“雙減”的推行，讓更多的家長(zhǎng)開(kāi)始焦慮起來(lái)。不過(guò)，家里孩子還小的家長(zhǎng)們應(yīng)該都會(huì)感到高興，因?yàn)樗麄兛梢杂兄匦逻x擇的機(jī)會(huì)，可以從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)時(shí)期，可以說(shuō)是孩子最重要的學(xué)習(xí)黃金時(shí)期，也是打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。家有幼升小孩子的，幼小銜接是關(guān)鍵。

讓孩子做自己的主人，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。如果給孩子設(shè)定的目標(biāo)太高，孩子達(dá)不到，抱怨自己的學(xué)習(xí)能力比別人差，自然就厭學(xué)了。所以，家長(zhǎng)一定要根據(jù)自己的情況去要求孩子，尤其是當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定不要把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高。