全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩未成年人沉迷網游,不僅是行業問題,也是家庭問題、社會問題。不久前中辦國辦印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》中,也要求引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,防止網絡沉迷。三位隊員分別對沉迷網游的事件進行自己觀點的闡述,他們認為自控能力相對較差的同學,一旦沾染上網游,有些的確很難抽身,癡迷其中,對于身心發展也是不利的。
比如家長有考慮過孩子的成績不錯,真的是因為孩子自己的主動性好,學習方法得當?還是因為孩子一直以來在家長的高壓下,逼不得已,只能往下走?但是其實孩子的學習興趣很一般?如果沒有家長的高壓,估計很快就會掉隊?這樣的孩子他的心里到底是怎么想的?
“這些孩子的癥狀可能不是那么嚴重,但是他們很痛苦,比如有強迫、焦慮、抑郁的問題,或者上課的時候注意力不集中、或者有抽動的情況等等。”何凡表示,在接診的過程中,他們反而會發現父母對孩子求醫的行為不理解,“父母可能會覺得,你現在不是挺好的嗎?上學也沒問題,跟同學相處得也好,有時候還哈哈大笑,甚至還能玩手機游戲。其實家長和一部分老師都不能理解,因為孩子的學業好像沒有受到太大影響,社會功能也沒有受到太大影響。”
孩子也是一樣的,手機帶給孩子帶來的快樂也是暫時的,它不是發自內心的那種快樂。當孩子在真實世界里得到了快樂,他們哪有心思去沉迷電子產品?
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