全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩其實不用擔心,因為錄取是不會查父母的征信的,只會查看考生的檔案,檔案中也都是考生的個人信息,并沒有父母的信息,這個大家可以放心,不過父母負債對孩子的上學是會有影響的,這一點大家還是要注意一下,雖說各大院校都是嚴格按照要求來執行的,但也是有明文規定,父母負債子女是不能就讀私立學校的,出國留學就更不要想了,不過話又說回來,如果子女能就讀私立學校出國留學,那父母也不至于欠錢不還。
科學的家庭教育方式利于學生優秀品格的養成。父母在日常生活中應采用鼓勵式和尊重式的教育方式,積極肯定孩子的行為和優點,增強其自信心,培養自己獨立完整的個性;把孩子當做一個完整的社會個體,尊重孩子的意見和愛好,理解年代的差異,在家庭事務中尊重他們的決定和選擇,給予他們在家庭中的歸屬感和滿足感。
人們常把逃學和厭學聯系起來。厭學可表現為很多種形式,如:孩子變得不愛上學,不愿見老師,甚至每到上學前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業,一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書,卻“看不進去”;不愿大人過問學習上的事情,對父母的詢問常保持沉默,或者表現煩躁,或者轉移話題;上課時常打不起精神,課后卻十分活躍,表現為“玩不夠”。而逃學作為厭學的極端行為則主要表現為不去上學,然而,有關調查發現:我國有46%的學生對學習缺乏興趣,33%的學生對學習表現出明顯的厭惡,真正對學習持積極態度的僅有21%。
家長們通常要全天候陪伴孩子,工作時間不固定會進一步加重他們的經濟負擔。為此,學校中的廚師和保潔聘請的也是學生家長,有時候他們家中有事無法完成工作,立即就會有其他家長補上來。學校不用管理,教室每天都很干凈,飯菜也很新鮮。“家長更了解孩子們,他們會盡心盡力地把工作做好,做得比任何人都好。”于娟說,一邊陪孩子上課一邊工作的方式讓學校和家長實現了共贏。
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