湖南常德特殊叛逆學校后來有一次，突然得知了有一所青少年叛逆學校專門替家里管教那些難以約束的叛逆孩子，我就帶孩子過去辦了入學手續，結果沒上幾天課我兒子就在那所叛逆孩子學校結識了一幫臭味相投的兄弟，他們在一起抽煙喝酒打架，是一點治理的效果都沒有起。

特殊叛逆學校

中學生沉迷游戲比較嚴重，送去特訓學校可以更改嗎?

實例：

我兒子15歲，已經上初三，在學校，教師體現授課不上課認真聽講，常常睡長覺，回家了常常打游戲玩到深夜，他爸把電腦上撒離，他就拿手機玩游戲，收走手機上，又有新的手機上出去，禮拜天會約上別的孩子一起去網咖玩，我也不知道該怎么教導才好，考試成績一塌糊涂，每一次說他，他嗓子比我都大，真的是愈來愈不像樣了，想把他送到特訓學校，又擔心特訓學校如在網上說的那樣黑喑，我該怎么做?

教師答：

針對中學生孩子沉迷游戲，這樣的事情十分多見，有的孩子乃至呆在網咖三天三夜，不回家不念書，那這兒對父母的提議是，假如孩子是輕度打游戲，那犯不著擔憂，細心規勸就可以，假如很嚴重，危害到了學習培訓，那提議父母，在我們沒法文化教育的情形下，應送去專業的特訓學校。

為什么說可以送去專業的特訓學校呢?

1.由于文化教育厭學、天天玩游戲的孩子，是特訓學校的技術專業所屬。

2.學校設備比家中齊備，比如，密閉式課堂教學。

3.解決這類孩子的問題，工作經驗非常豐富，能讓父母事半功倍。

4.特訓學校一樣能讓孩子入學，不危害學習。

也有許多優點，這兒就不會再詳說，總體來說，父母做的一切都是為了更好地孩子好，期待孩子可以好好地念書，而特訓學校正巧達到了父母的要求，對于說到特訓學校的黑喑，有一些沒有辦校資質證書的小學校，的確存有網絡上常說一樣，會發生責罵學員、凌虐孩子的狀況，但即然充分考慮送孩子進特訓學校，就一定是要送靠譜的，那樣才可以安心。

如何知道學校正不靠譜呢？

能看學校的辦校資質證書，師資隊伍，學校設備等，如需了解的，可以在下邊點一下留言板留言，完全免費得到教師一對一解讀。

湖南常德特殊叛逆學校

就像法國的教育學家盧梭在《愛彌兒》一書里常說:“你了解用什么辦法準能使你處于青春叛逆期孩子獲得痛楚嗎?這一方式 是——千依百順。由于應對父母的有求必應、千依百順，孩子大腦中會慢慢產生了那樣一種慣性思維:我想哪些立刻就能有哪些。孩子會越來越越來越驕縱，愈來愈貪欲。可一旦離去家中踏入社會發展，那類驕縱、狂躁、急于求成的性格特征毫無疑問會讓她們備受挫折和打壓。而事事不順心的她們，通常不容易從本身找緣故，反倒感覺他人有心跟她們走不過去，一直與周邊的人處在一種僵持情況。長久以往，很可能導致優郁、固執、暴躁等各種各樣心理障礙。

在成分生活比較豐富的今日，父母們應當適度地給孩子一些“劣性剌激”，即有目的地違逆孩子的心理需求，讓她們嘗一嘗吃苦耐勞、遭回絕、受“冷臉”的滋味。

有時候存心刁難一下孩子，讓孩子嘗嘗被拒絕的滋味，這對孩子的心里承擔能力是一種磨練，對應付未來工作上發生的挫折或生活中產生的挫折有很大的益處。假如在孩子興高采烈打游戲時，父母可有目的地設定-些阻礙，乃至搞一些小毀壞。那樣做有可能會使孩子不開心，乃至大吵大鬧，但卻能磨練孩子的信念，提升孩子分辨是非的能力，提高戰勝困難、承受挫折的膽量，有益于孩子潛在性能力的研發和生活工作經驗的累積，，對其發展和未來的生活過程都是會造成長遠的危害，

【文化教育感受】

有時候存心刁難一下孩于，讓孩子嘗嘗彼回絕的滋味，讓孩子多一點“世界真美好，生活很難難”的體會。