湖南岳陽管教叛逆少年學校專門教育學校提醒父母應該重視孩子的友誼。如果孩子和好人有不好的接觸，不僅會帶來壞孩子，還會讓他們在社會上看起來像惡棍。...專門教育學校提醒父母應該重視孩子的友誼。如果孩子和好人有不好的接觸，不僅會帶來壞孩子，還會讓他們在社會上看起來像惡棍。專門教育學校表示許多父母對孩子叛逆的青春期感到沮喪和煩惱，當孩子進入青春期，開始不聽話，逃學，頂嘴，甚至開始工作。面對叛逆的孩子，父母真的很傷心。其實家長可以從另一個角度仔細思考孩子的叛逆，孩子為什么叛逆，然后再思考孩子是如何叛逆的?

管教叛逆少年學校

開啟百度搜索引擎，鍵入特訓學校或是戒網癮學校，蹦出來的信息內容，會使你發覺，原先除開普通教育，我國還存有這么多的幼兒教育組織，她們喊著封閉式、封閉式管理等幌子，稱為只需感覺孩子孩子難管，交到她們，將接回來一個乖巧的孩子。這個是真的嗎?

究竟特訓學校是否有那么奇妙的功效，讓一個孩子洗心革面?有些人信賴，也有些人懷疑，11月29日，調研精英團隊走入某特訓學校，就這個問題進行了有關調研訪談。(為避免欺詐家長，屏蔽掉了學校名稱)

偏居村野：處江湖之遠

幾小時的時間抵達學校所屬的市，還不是很完，依據筆者先前走訪調查特訓學校的工作經驗，這類學校開店選址都較為偏僻，避開市區，大概都坐落于荒郊野外野嶺，知名度小一點的學校，要是沒有在網絡地圖上狠下功夫，家長導航欄都不一定能找獲得。

果然，也是接近一個小時的很顛，才抵達學校所在城市：依著高速公路，前有河流，后有山，倚山傍水，假如不用說這也是學校，差點兒認為是休閑山莊。

就學校部位的挑選，周校長得出的回復和過去學校責任人不一樣，“先人有句話，居廟堂之高，處江湖之遠。我們都是特訓學校，對于的孩子大多數是沒禁住繁華世界的引誘，心里焦躁不安的，避開大城市，村野當中反倒能讓她們迅速地靜下心，接受現實自身心里，今天處江湖之遠，也是為來日孩子居廟堂之高作調節。”

通用性方式 另取蹊徑造就家長滿意率98.7%

認證了學校有關教學資質證書齊備是否，周校長陪同筆者一行人游覽了學校合理布局。校長認可，特訓學校相互之間都存有抄襲的地區，在軍事管理、體能訓練方法、心理疏導、文化藝術培訓等領域的設定基本上全是一樣，可是每一個學校也都是在尋找自身的特點。

因此，周校長主要為大家詳細介紹了學校的素質拓展訓練產業基地。先前見過許多學校說白了的拓展訓練基地，經營規模小，布局也很簡單，可是見到這兒的攀巖墻，筆者或是禁不住試了下武藝。

而為了更好地孩子在忙碌的練習之外，能找出自身興趣愛好所屬，學校還開設了攝影班、書法課程等興趣愛好興趣班。

也恰好是學校不關閉在訓練領域研究的步伐，該特訓學校在上年了家長滿意率98.7%的優異成績。

大家為何會教好孩子?

應對筆者含有攻擊能力的問題，周校長笑道，“這個問題在大家網址有很多家長懷疑過，大家一般先給家長給予方式，

孩子狀況尤其比較嚴重才會提議送至學校來進行規律性學習培訓。”

在周校長的回應中，筆者梳理了下列一些領域的緣故：

1、自然環境。

在周校長的意識里，每一個孩子出世全是薄紙，問題孩子的發生，大多數是由其發展的家庭氛圍、社會現狀導致的。當家長發覺孩子發生問題，要想糾正難以，由于孩子或是處在這樣的條件中，只能演化得更槽糕。而特訓學校一般全是封閉式管理方法，避開大城市，沒有那么多引誘。孩子進去，應對的是一個全新升級的自然環境，他必須再次調節自身，才可以融入，這一全過程正好也是正確引導的黃金時間。而家長不可以為孩子構建那樣的自然環境，他的存有自身就表示著家庭氛圍。

2、人。

周校長感慨，許多話，爸爸媽媽說的，孩子不一定會聽，而別人說的，反倒要說進孩子內心。特訓學校都裝有心理輔導老師，熟識溝通的技巧，一個教師帶好多個學員，和孩子創建的不只是師生之間關系，大量的是同學關系，隨時隨地關心孩子心理狀態轉變，傾聽孩子傾吐的與此同時，給與心理疏導，專業能力強。而來源于家長大量的聲響是，和孩子根本沒法溝通交流。溝通交流到沒法開展，怎能讓你說的話有實際效果?

3、間距。

孩子離開家，趕到一個生疏的自然環境，只身一人，這也是一種成長的經歷。在這個全過程中，孩子會反省自我。離開家，從家庭氛圍中擺脫出去，喪失爸爸媽媽對自身長期的關愛，他才可以明白這種愛的寶貴。有句歌曲歌詞說，喪失才知道有著的幸福快樂，大部分孩子便是有著的過多，身在福中不知道福。有許多在學校走向世界的學員在電話回訪時表示，進過特訓學校，才知道歇息是多么的寶貴，才明白家長在身旁多么的幸福快樂，才知道一包泡面也是美味可口。

4、系統軟件。

很多人對特訓學校都持質疑心態，感覺不便是密閉式軍事管理再加上虎媽式教育，相互配合心理疏導嗎，實際上不只是那么簡單。這也是一環扣一環，產生一個完全的系統的。這是在人體、心理狀態、習慣性、組織紀律性等領域來對孩子開展調節，讓它們有一個全新升級的狀態進到社會發展，重歸家中。

夾縫求生不過是為了更好地讓大量孩子重歸家中

針對的來訪，周校長很是欽佩，在他來看，訓練領域亂象叢生，便是缺乏一個強有力的監督檢查制度來開展管束，期待能真真正正的做到一個及格的監管人的部位，他也很愿意接納的監管。

創工作難，要想在教育業創出一番乾坤來也是不易，踏過十一年的訓練文化教育之途，周校長遇到過的挫敗都充足出一本書了，但是他并沒有舍棄，反倒知難而上，“并不是沒想過舍棄，訓練文化教育在最初并不被大家所認同，直到今日還存有許多懷疑的響聲，持續傳來的負面新聞也是讓這一領域在夾縫中求生存，但是有孩子必須它，有家中必須它，它就會有存有的使用價值。這也是大家訓練人的工作，我們的存在，便是協助大量的孩子重歸家中。”

湖南岳陽管教叛逆少年學校

據全新統計分析，中國網民數量早已超出9000數萬人，在其中1300萬是玩家，絕大多數是青少年兒童。如何協助孩子戒除網癮變成一個急需解決的社會熱點問題。

三種家中要當心

據老師介紹，到他這兒開展資詢的父母十分多，看得出來孩子上網成癮，最頭疼的是父母。但絕大多數父母也沒有了解到，孩子變為那樣，在其中大部分緣故是大人導致的。

父母們可以細心想一想，平常疲于工作中、交際，對孩子的照料不過是衣食無憂，褲兜揣點錢，一聲“努力學習啊”就是文化教育了。

有幾個父母掌握孩子近期的苦惱有哪些，和朋友關系處得如何，學習上有哪些實際艱難。孩子在父母處找不著這種愛，因此她們在網絡上找尋“開心”，戴上“面具”，逐漸與網友聊天、罵臟話，各抒己見。

教師依據經典，有三種家中的孩子易發生網癮，一是父母關聯極端，常常產生爭執，不在意孩子的體會，不關注孩子;二是離異家庭，對孩子教導不合理，要不過度嚴格，要不放任自流;三是日常生活困難家庭，孩子可以利用互聯網尋找自身不可以具有的物品。

老師說，這種家中的父母通常忽視了與兒女的心理狀態溝通交流，除開家中緣故便是孩子本身性情，如不愛說話不肯與他人相處的孩子，當內心的苦惱難以緩解，她們就到在網上渲泄，想看什么看哪些，想說什么說些什么。正苗啟德戒網癮院校提議對這種孩子要“早著手”。

中小學生上網成癮

初二學員王某原本是班集體前十名的優秀生，以往不容易上網。自打跟同學們來到網咖，學好玩網游，就一發不可收，一天到晚沉溺于虛似的網游世界。

把父母給的零花錢和親朋好友給的春節紅包通通花在了上網上。上學期期末考很多科不過關。這一假期也沒“痛改前非”，仍在上網。父母氣得不知道該怎么辦。

高一學員小旭每日最少上網一次。因他住校園內周邊的家屬家中，一個星期才見父母一次，家屬又管不住他，造成他上網成癮，有時下午放學后去，夜里還去。

雙眼一天到晚全是紅的，授課一點精神實質都打不起來。小旭的母親多次尋找心理醫生咨詢，乃至哭著求醫師一定要想個好方法拯救她的孩子。

我走訪調查了本市幾個醫院門診和心理門診，發覺的確有很多青少年兒童因上網造成病癥，頭疼、眼睛視力下降、惡心干嘔、強迫思維這些。

據統計，上網成癮和吸食毒品、賭錢一樣，是一種精神實質依靠病癥，心態上主要表現為專注力降低，記憶力下降、上網欠缺時間觀，上網時極其激動，伴隨頭疼、食欲不振、失眠癥等病癥。

正苗啟德戒網癮院校醫生說，長期性深陷互聯網的孩子學業成績會降低，厭學;一直處在一種封閉式的虛幻世界，欠缺與人相處工作能力，不可以接受現實社會發展，越來越內向冷淡;欠缺戶外主題活動，常吃面包、泡面，晚上不睡覺，對身心健康不好。

沒有錢上網的孩子很有可能發展趨勢到去偷去搶;看過成人網站的欠佳內容，十分癡迷，心里又感覺這也是不負責任錯誤的，一天到晚處在心里猛烈矛盾情況，會造成焦慮抑郁癥、強迫思維、精神分裂。大量網癮傷害，客戶程序：《網癮會讓孩子道德滑坡造成違法違紀產生嚴重危害社會穩定》

我現場采訪了幾個學校的校領導干部和教導主任，她們都是有過勸說學員上網吧的歷經，實踐經驗證明，不許學員上網吧一定要早著手。

如何協助孩子戒掉網癮？一位初三教導主任舉例說明，班級有一個學員剛開始玩網游就被教導主任發覺了，因此找他多次交心，擺大道理，剖析利與弊，又與父母相互配合，總算把孩子的心從網咖拉到了校園內。

而那好多個上網成癮的孩子如何拉也拉不回家。因此的領導干部與老師匯總出一條工作經驗，，發覺有跡象，要馬上阻攔，絕不允許等學員上癮再管。

醫師也提議父母要初期干涉，每日抽出來一定的時間段與孩子閑聊，聽孩子講下班集體里發生的事，把孩子的不愉快盡早解決，讓孩子覺得到父母的愛。

要常常夸獎和激勵孩子，不必太嚴苛，逼迫孩子依照自身的意向辦事。當孩子精神壓力緩解了，想要和父母貼近了，日常生活豐富了，他就沒有想法再沉溺于互聯網了。

很有可能你的孩子剛學好上網，很有可能你的孩子早就上網成癮，無論如何，對孩子上網都不必一棒子擊敗。

怎樣正確引導孩子恰當上網，戒除她們的網癮才算是最重要的

正苗啟德戒網癮學校總結了五種協助孩子戒除網癮的方法，一是留意溝通交流，與孩子交友，一起學習，參與文娛活動。

二是轉移注意力，依照孩子的興趣愛好正確引導他發揮優勢，把好奇心和求知欲引到身心健康路軌。

三是給與心理衛生具體指導，大部分訪問過成人網站的青少年兒童都是有一種求知欲，院校和父母要立即開展具體指導，從正臉讓她們接納生理健康教。

四是搞好銜接，看待早已有網癮的孩子不可以逼迫她們立刻終止上網，可以慢慢降低上網時間和頻次，訪問身心健康內容、

五是得病就可以看，早已發生病癥的，要按時到醫院門診相對應部門就醫，心理扭曲的可到看醫生，開展精神實質和藥品雙重協商。

青少年特訓院校入學小心：正苗啟德青少年特訓院校辦校靠譜嗎？有什么課堂教學？點一下下邊家中資詢老師教師，讓教師協助你從8個層面多方位掌握正苗啟德特訓學校。