湖南懷化青春叛逆期學校認為，青春叛逆期它都不是突然出現(xiàn)的，而且一定是長期積壓的親子問題。如果父母能在孩子成長初期給予足夠的陪伴、理解和信任，叛逆期自然會消失得無影無蹤。如果你不知道該怎么辦，沒有方向，這里有一些小分享和建議，家長可以參考。

教育不聽話青少年學校，管教青少年學校

1、學會理解孩子叛逆行為背后的心理，需要多一點時間去思考他為什么“叛逆”。你為什么“不聽話”？你為什么不同意我的意見？我兒子以前表現(xiàn)出他討厭海鮮。只要桌上有一點蝦、魚、貝類，他就露出惡心的表情，嘔吐起來，讓我們都吃不下。他自己戳米飯，所以我們把食物拿走吧。我們說了很多次“這菜一點都不腥”，他還是那個樣子。后來，我發(fā)現(xiàn)他并沒有那么討厭海鮮，只是對飯桌上只有他弟弟喜歡的海鮮，沒有他喜歡的食物感到不滿。他指責我們只是因為弟弟極度厭惡海鮮而寵壞了他。再后來，如果我們的餐桌上有海鮮，就有他喜歡的土豆。自此以后，他的反對者就少了很多。

2、把孩子當成獨立的個體，平等地對待孩子。他們逐漸長大成人的時候，其實有獨立思考的能力。如果你留心的話，你會發(fā)現(xiàn)孩子經常會說一些富有哲理或深刻的話。然而，有些父母總是把孩子當成什么都做不了的小孩子。和孩子說話也是一個“孩子腔“，導致他長大后更希望被平等對待。父母的角色不僅是權威的父母，也是啟蒙者、老師、朋友、玩伴和引路人...我見過有些父母從小就把孩子當朋友，不會因為孩子就輕視他們，反而隨時和他們交流，尊重他們的意見。那么他們的家庭就很少經歷過所謂的青春期波動。

3、學會放手，支持渴望嘗試獨立吃輔食的孩子，孩子會想伸出手抓起勺子；學習走路時，孩子會逐漸推開父母的手；上學時，孩子們會遠離父母。孩子一步一步走在獨立的邊緣，慢慢長大。對于父母來說，更重要的是孩子在成功的時候給予肯定和表揚，即使不幸失敗了。也要鼓勵安慰，爭取下一次成功。也是培養(yǎng)孩子自我激勵的有效途徑。

4、為孩子提供健康的社會氛圍。孩子大了，不要過多干涉他的朋友，但不要以為孩子大了就不需要陪伴了，就讓他一個人在家玩看書或玩游戲。家長帶孩子參加集體活動和戶外運動，有利于孩子的身心健康。

教育不聽話青少年學校，管教青少年學校

每個人的成長都需要“叛逆”，這是一個從幼稚到成熟，逐漸建立自己的個性，尋求獨立和自我完善的過程。家長不用擔心焦慮，不用一刀切，給孩子貼上“不聽話“的標簽。無論他們是9歲還是15歲，他們的孩子都因為突然的心理變化而不知所措。這時，他們需要父母的理解和幫助。當你疑惑不知道如何去做的時候，想想你小時候一個人經歷的階段。當時你最需要什么？是不是越來越嚴格的約束？還是尊重？是聊天嗎？還渴望和父母交流？那才是你的孩子現(xiàn)在最需要的。