全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩家長(zhǎng)的這一心態(tài)我們是可以理解的,禁止9月1日以前的學(xué)生才能上學(xué)這硬性規(guī)定也反映了很多家長(zhǎng)希望能夠盡可能的讓自己的孩子接受更早、更好地教育的呼聲。我們應(yīng)當(dāng)理解家長(zhǎng)的這一良苦用心,但同時(shí),我們也應(yīng)該體諒教育部門出臺(tái)這一政策似的目的。
談到學(xué)校擔(dān)當(dāng),董春玲校長(zhǎng)表示,第一個(gè)擔(dān)當(dāng)是立即把《家庭教育促進(jìn)法》納入對(duì)教師培訓(xùn)的內(nèi)容體系,讓我們的老師能夠具有指導(dǎo)家庭教育的能力;第二個(gè)擔(dān)當(dāng)是做好學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校課程,通過(guò)課程引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí),回歸到《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施的主體上來(lái);第三個(gè)擔(dān)當(dāng)是做好文明家庭建設(shè),指導(dǎo)家長(zhǎng)在文明家庭建設(shè)的過(guò)程中,作為一個(gè)《家庭教育促進(jìn)法》的踐行者,讓自己的家庭在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中,依法且優(yōu)質(zhì)的開展家庭教育,進(jìn)行文明家庭建設(shè)。
經(jīng)常有媽媽跟我說(shuō):“我最擔(dān)心的是孩子不能適應(yīng)幼兒園生活。”“孩子去幼兒園,肯定會(huì)哭鬧,那么多孩子,老師忙得過(guò)來(lái)嗎?”“我家孩子就不愛(ài)睡午覺(jué),愁死我了。”家長(zhǎng)由于對(duì)幼兒園生活不了解,甚至不信任,擔(dān)心孩子不能適應(yīng)集體生活,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,這很正常。面對(duì)即將到來(lái)的入園季,家長(zhǎng)怎么做才能克服焦慮,幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活?這里跟大家詳細(xì)講一講。
隨著電子設(shè)備的飛速發(fā)展,手機(jī)和平板電腦等設(shè)備越來(lái)越成為我們的生活必需品,但是孩子沉迷于玩手機(jī)游戲也成為了一個(gè)社會(huì)性的難題,孩子拿到手機(jī)就會(huì)乖乖在一旁玩手機(jī),這樣孩子雖然暫時(shí)不鬧了,但是孩子長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品,對(duì)孩子是有很大傷害的。
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