湖南可靠的戒網(wǎng)癮管教學(xué)校一年多少錢_孩子不愛回家

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自家孩子存在問題，或看到身邊孩子取得優(yōu)異成績時，一些家長會感到焦慮、緊張，對自己和孩子失去信心。尤其當(dāng)教育帶來的挑戰(zhàn)不斷增加時，家長會更頻繁地感到焦慮。這是內(nèi)在資源匱乏的表現(xiàn)。

另一種人，主張兒童養(yǎng)育自然天成。認(rèn)為種瓜得瓜，種豆得豆，娃娃的學(xué)習(xí)是天生的，成龍成鳳或成蟲老天自有安排，誰也無力改變，對孩子的教育撒手不管。即便認(rèn)可后天教育的作用和有效性，也把教育看成是學(xué)校的事、老師的事，家長無能為力。結(jié)果，許多有天賦的孩子因缺少良好家庭教育環(huán)境的刺激，其潛能沒有得到很好地開發(fā)，最終成了一個平庸無能之輩，抱憾終生。

隨著時代的發(fā)展，好多孩子沉迷于手機游戲，不能自拔。游戲作為一種興趣，適當(dāng)就好。孩子如果喜歡運動、書畫家長一定要去培養(yǎng)孩子的興趣，產(chǎn)生興趣的替代，從而孩子就會對手機的依賴感減少。

侄子讀高中沉迷游戲不能自拔，經(jīng)常逃課去游戲廳。在家只要一有空，就想著開電腦玩，后來，嫂子把電腦賣了。有一次，凌晨3點，嫂子起來發(fā)現(xiàn)他人不見了，急得家人到處找，后來去附近網(wǎng)吧才找到他。那一年高考，侄子名落孫山，后來又去復(fù)讀，被嫂子牢牢看管，才考上大學(xué)。