全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩雙減政策明確表示將引導學生合理利用電子產品,這對老師和父母來說責任重大,在雙重減重政策中,學生使用電子產品的時間受到限制,學生明確表示“沉迷于網絡游戲”,監護人們也很清楚,下一個治療目標是“在線游戲”,對于父母來說,“雙減量”政策的落地對減輕孩子們的負擔有很大的期待,網絡游戲也得到了應有的整頓,松了一口氣,父母的心也沒有了支撐。
唯有一篇,我能較為理智地看完,同名小說《大雨如注》。這是一篇反映家庭教育問題的小說,故事很簡單,處于社會底層的大姚夫婦努力想把女兒培養成超越她出身的“上等人”,一個幾乎全才的超級女生,被父母叫做“公主”,被同學尊稱“畫皮”。“畫皮”這個詞很有意思,讓我聯想到了電影《畫皮》,一個躲藏在人皮下的狐妖,靠食用人心保持樣貌。這個詞暗示我們,姚子涵的內外不一,她在同學眼中是氣質出眾、多才多藝的優秀形象,但她的內心卻是自卑、凄涼的,這是一種虛假的美麗。同時它更是諷刺了表面光鮮,實則對孩子造成巨大傷害的家庭教育。
孩子還處于成長期,還不明白上學的重要性。為什么每天都要辛苦地上學去?為什么要在課堂上坐那么久?為什么要學那么多的知識?為什么要回答老師的提問?……對于上學的重要性,他們不一定搞得很清楚,心里產生了疑慮,行動上就會猶豫,影響到他們到學校的積極性。有很多孩子,雖然每天也是到學校去,但是心里卻是抗拒的,結果,不是和別人吵架、淘氣,就是不注意聽講,心思沒有放在學習上。
應該限制,玩手機不僅對眼睛有傷害,而且,電子產品的癮很難戒。最近看一本書,講到了怎么減少孩子使用電子產品的時間,她是把電腦游戲,搬到了生活中,人物扮演,孩子玩的開心了,就不沉迷電子產品了。
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