湖南有沒有矯正學校怎么引導_小孩抑郁

電子技術革命，改變了青少年的行為模式，讓他們更多地沉溺于電子設備，而不是實際的身體活動。確實從我們身邊就可以看出來，身邊的小孩很小就開始接觸各種電子產品，天天網上“沖浪”、打游戲等等，很沉迷于電子產品，每天都把大量的時間花在電子產品上，連學習的時間都降低了，更何況運動的時間呢？

這場教育的變革實際上是令家長重新成為“家庭教育決策”第一責任人，說白了孩子快不快樂最終還是看家長是怎么理解的。

聶小濤10歲，小學五年級（深圳）。據小濤媽媽描述：“由于小濤從小就接觸電子產品，導致他養成了沉迷游戲的習慣，加上現在很多作業都是在手機上，不可能說完全拒絕用手機。最讓人無可奈何的是，我們將游戲卸載都沒用，他總能找到各種玩游戲的方法，久而久之，游戲已經影響到了他的視力和學習。我們曾勸誡過，其中也試過很多方法試圖幫助他戒掉游戲，但效果甚微，甚至容易讓孩子越來越叛逆、反感。”

高一的時候學習還挺好，在全年級能考到前100名，孩子說上學離家遠，他們就在學校的附近花了1萬多租了一個小單元，全力以赴地幫助孩子搞好學習。現在孩子突然說不上學了，媽媽感覺天就要塌了，都有了想跳樓的想法。我問她，孩子學習成績現在怎么樣？她說從進入高二就開始退步了，整個春節長假期間孩子在家除了完成老師安排的上網課和敷衍著寫一寫作業以外，其余的時間都是在玩手機。一說他，他還急眼，威脅說再嘮叨就不上學了。