湖南是有個不良少年管教封閉學校排名前三_女兒抽煙喝酒

引言：知乎上有一位家長非常焦慮，自己的孩子已經連續上學四十多天，覺得學習的壓力太大了，情緒開始崩潰，不知道應該如何做，才能幫到孩子？

家庭教育是一門科學，必須要按照教育心理學的一些規律來進行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意學習家庭教育的知識，認為家庭教育知識不需要學習，而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經驗，盡管也在家庭教育上花了很多時間，收效卻并不理想。家教——家族長輩教育后代的慣俗。然而當今社會父母只把家庭教育對象指向孩子，要求孩子做這做那的，有些家長要求孩子做到自己卻沒有做到，忽略了家庭教育對孩子的影響力。這樣的家庭教育只會讓孩子沒有一點的學習效果。

孩子出生前，被孕育在母親的宮殿里，媽媽憤怒、焦慮、恐懼等情緒的變化，對孩子就像地震、火災、風災、水災一樣，母親內在的不穩定、不安全感，會讓還沒出生的小孩潛意識里埋下焦慮不安的種子。

5年前，當彭文雅畢業來到白箬鋪鎮仁和小學工作時，發現了一個令人心焦的現象：孩子們在課余時間很少看書，也很少在一起玩耍，絕大部分時間都是在看電視、玩手機、玩網絡游戲。“由于很多孩子是留守兒童，沒有父母陪伴，而老人根本管不住，他們玩電子產品的時間甚至比城里孩子更多。”彭文雅說，孩子們沉迷在電子產品的世界里，但精神其實很空虛，過得并不快樂。電子產品，就像“精神鴉片”一樣毒害著越來越多的孩子。