黃石有實力的青少年叛逆封閉式學校有文化課嗎_我家兒子不愿回家

家長要認清，孩子終有一天要獨立上學，幼兒園是孩子獨立面對社會的必經階段，如果幼兒園對孩子妥協，實際上是在阻礙他的成長。

孩子受到的批評方式。如果孩子接受到家長或老師的批評方式是永久性、普遍性的否定時，他們就會形成悲觀性的解釋風格。比如孩子沒有考好，家長就口不擇言：“你怎么這么笨，照這樣下去，考什么大學，直接去揀破爛吧！”在批評孩子的時候不注意措辭，給孩子貼標簽的做法，會加重孩子的悲觀情緒，孩子不僅會相信他是笨的，還會相信他的失敗是來自永久不可改變的原因，從而更加絕望，或者干脆放棄努力。他的悲觀性的解釋風格就這樣形成了。""

教育乃是立國之本，少年強則國強，分離焦慮期并不可怕，讓孩子接受好的教育，吧是為人父母的責任，父母才是孩子的第一任老師。

要做到尊重孩子，家長首先要改變同孩子說話的口氣，要把教導訓斥的口氣變為平等的交流的口氣。其次，改變同孩子談話的方式，要把居高臨下批評教育的談話方式變為協助討論的談話方式。尊重在孩子生命早期最重要的表現是讓孩子說話，讓他把話說完，不要用你的判斷代替他的判斷。再次，當孩子犯錯誤或有不正確的想法時，家長應心平氣和地和孩子討論他們的所作所為，引導他們認識錯誤。家長應以這樣的語氣說話:“我認為你是個好孩子，你這樣做肯定有你的原因，那你說說看……”