黃石有實力的叛逆青少年封閉學校靠譜推薦_我家小孩厭學

合理使用電子產品，防止網絡沉迷對青少年和成人來說都很難，曾國藩有言【制勝之道，實在人而不在器】。發揮主觀能動性，找到自己的精神支柱，才是抵抗一切“精神鴉片”荼毒的正解。

以家庭教育促進法為指引，讓家庭教育成為優化孩子全面發展的催化劑。渴望兒女成才，天下父母同心，但現實中，學習成績已然成為人們關注孩子的全部“焦點”，孩子能力的強弱也順理成章地作為衡量其父母家庭教育成功與否的重要標準。在這種“成功”標準下，父母卻有意無意地忽視了孩子人格塑造和品德教育，如若不及時矯正，隨著時間的推移，會使孩子思想道德的缺憾逐漸放大化。學校教育需要做得最要緊的工作，就是幫助家長緩解對孩子學習成績的焦慮，使家長能夠把家庭教育的重點聚焦于立德樹人，促進未成年人道德品質、身體素質、生活技能等全面發展。

網絡在給大學生的學習和生活帶來了很多的便利的同時也造成了許多大學生對電子產品過度依賴，一些人只要離開了網絡就會感到焦躁不安。還有許多大學生因為沉迷于網絡游戲而荒廢了學業，在面對考試時又對荒廢的學業感到焦慮，卻又控制不住自己。

因為疫情只能上網課學習的孩子，一接觸網絡就開始沉迷各種電子產品，手機、ipad、電視……孩子每天手機不離手，作業一直拖延，家長稍一批評就脾氣火爆，家長的內心只有“崩潰”二字。有時候真的會想能否換個孩子，最好是鄰居家品學兼優的那種......