全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩抗拒上學是厭學孩子最主要的表現,他們經常上課遲到、早退乃至曠課,會用各種理由逃避上學(Kearney,2007)。他們可能會扯頭發、用頭撞墻,用這種激烈的、傷害自己的方式來進行反抗;也有可能以身體不適為由,撒謊逃避上學;他們甚至會不愿出家門,無論父母如何勸說,依舊還是哪里都不想去。
家長遇事能按實際情況,從自身找原因,找正確的方法,是孩子的好榜樣。孩子也無形中學會了一種解決事情的正確方法。
小孩子裝病的理由無外乎就是感冒、頭疼,但有的孩子卻更高級一些,拒絕上學的理由竟然是“腰疼”,而媽媽也是又好氣又好笑,小小年紀哪來的腰呢?
分離焦慮是嬰幼兒因與親人分離而引起的不安情緒,又稱“離別焦慮”,是嬰幼兒焦慮癥的一種類型,多發于學齡前期。當孩子初次離開至親時,陌生環境會引起孩子的焦慮和不安,導致行為上的一些異常,如為了逃避去上幼兒園以身體不適等各種借口抵制上學,在親人面前表現出“退行行為”,比如吮吸手指、懷中入睡等。
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