全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩在我看來,應(yīng)姐想要一臺屬于自己的手機也并非不合理,生活中也可以讓雙方隨時聯(lián)系。而作為閑暇時放松的工具,適當使用并不一定是壞事。關(guān)鍵是,讓她明白正確的使用方式,或許比一味的阻止更有好處,所謂“堵不如疏”。所以最開始的時候,我們給應(yīng)姐買過電話手表,并且在我們的監(jiān)管下,應(yīng)姐也沒有沉迷進去。在我看來,問題從來就不是孩子使用電子產(chǎn)品,而在于家長和孩子如何溝通,作為家長,就不要指望說兩句道理小朋友就懂了,應(yīng)該更多的進行正面督導(dǎo)。
家長是孩子的第一任老師,孩子所養(yǎng)成的性格習(xí)慣是與家庭息息相關(guān)的,家庭教育的好壞甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧K裕彝ソ逃仁墙逃钠瘘c也是基石。“雙減”政策出臺,撬動了原有的教育生態(tài),為家庭教育帶來了新的挑戰(zhàn),家長們既有緩解壓力之感,又有莫名的不安。
我沿著馬路尋去,直到在一處網(wǎng)吧見到他,與我的設(shè)想不同,他沒有愧疚,似乎也看不到家長與老師臉上的焦慮和煎熬,只是帶著脾氣、撇著嘴,嘟囔著“不愿回去上學(xué)”。孩子找到了,隨之而來的,不是家長的感謝,而是連帶的指責(zé)與咒罵。孩子厭學(xué)了——所有的矛頭一瞬間都指向了學(xué)校。”
各位家長無論您家孩子是哪一種,在面對入園焦慮期時,我們都要用良好的心態(tài)正確處理,我們來看看怎樣解決這些問題。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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