全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩孩子需要往前走,這樣他才能長大。孩子也需要媽媽,那是他的心理食糧。于是,孩子內心的遲疑以及恐懼越來越多。世界太廣闊了。挑戰太多。孩子愈發感到自己的渺小和孤單。孩子的焦慮也日益濃重。
萬丈高樓平地起,打好“地基”是前提。理論知識主要解決“是什么”的問題,包括依戀關系、敏感期等經典兒童學理論,0-18歲孩子成長發育規律,升學規劃、能力規劃、學科規劃等教育規劃知識,以及正面管教、優勢教育等家庭教育理念等等。
但是對于那些今年剛剛上學的幼兒園小朋友的家長來說,就顯得有些焦慮了,面對孩子即將離開自己,獨立面對生活,老母親的心可謂是十分擔憂。
家長朋友,學生帶手機到校會給他們的在校學習帶來巨大的不利影響。學生帶手機到校,基本不是用于與父母交流,而是用于與同學和朋友聊天、瀏覽網頁、看網絡小說等。沉迷于手機的學生往往為此熬到凌晨,第二天無精打采,哈欠連天,這種情況在住校生中表現的尤為明顯。家長朋友,我們成年人在聚會時往往不由自主的拿起手機,連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機控,何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢?電子產品給這一代年青人的沖擊是非常大的,因此學生帶手機給班級管理帶來了巨大困難。
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