黃岡專業的全封閉特訓學校教育模式_家里的娃逃課上網

而對于還沒有上小學，或即將上小學的幼兒園學生而言，最主要的還是享受上學前的愉快時光，孩子在幼兒園主要是通過玩學到知識，家長不應過早傳播教育焦慮。

還有作業批改，學校認為老師完成全批全改的要求就可以了，但是批改的效果怎么樣？我有一個結合數據統計分析的發現，老師在作業批改時往往只是在批改對錯，沒有指出孩子存在的問題，沒有找到原因。所以今天的老師缺乏學生的視角，他從來不研究孩子的錯誤，不進行統計分析。

科學利用課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業學習。鼓勵學生積極參加社會實踐活動，從事力所能及的家務勞動，適度開展體育鍛煉、閱讀和文藝活動，培養良好生活習慣。要引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣，保護視力健康，防止網絡沉迷。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢，確保充足睡眠。家長要善于與孩子溝通交流，正確引導孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課余學習生活。

真正智慧的父母深知自己只是孩子學習的協助者，而非主導者，他們會給孩子高質量的陪伴，當孩子在現實生活中獲得了足夠的愛與關注，自然只會把電子產品當成生活的一部分而非全部，更不會沉迷于虛擬世界去尋求價值感和歸屬感。