全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩3月25日下午1點,西溪天堂的《拾吾書房》,雖然下著雨,大部分家長都準時到場等候,看得出,家長們對于了解與孩子相處的問題,真的是非常積極用心的。所以一開始,大家都暢所欲言,表達自己當下最想突破的問題,比如說怎么跟孩子溝通?比如說孩子沉迷電子產品,不跟大人交流?比如說不知道如何與沉迷于小說的孩子溝通?等等;
很多家長反映孩子不喜歡跟自己溝通,心里話不愿意和家長說,家長一說話,孩子就反感,有些家長甚至需要通過老師給孩子“傳話”。
一是家庭困難,被迫輟學。這種情況很少,多發生在偏僻的農村,主要原因是家庭困難,或者父母有病,不得已而輟學。這樣的學生,即便是不上學,將來的人生也不見得不好,因為早當家的孩子更懂事。
長假過后,孩子的心理反差大,如果不注意調節就容易出現情緒障礙,如厭學等。對于孩子狀態的回歸,家長不可操之過急,允許他們開學后度過一段過渡緩沖期,慢慢適應新學期的生活。除此之外,家長在幫孩子們收心時要避免以下問題:一是避免急剎車。處于松弛狀態的孩子,如果突然承載過多壓力,易導致孩子情緒低落,甚至有抵觸情緒,對開學產生恐懼心理。二是避免強制。家長強行遏制孩子的一切娛樂活動,孩子可能產生抵觸、逆反情緒。三是避免責罵。有些孩子適應開學的時間長,若家長一味地嚴厲責罵,只會激化矛盾,還可能把“壞孩子”的意識植根于孩子內心,激發孩子叛逆心理。
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