黃岡的確有青少年成長學(xué)校位置在哪_女兒有點(diǎn)抑郁

例如現(xiàn)在有些孩子從上學(xué)起就厭學(xué)，似乎天生就不是學(xué)習(xí)的材料，如果家長只是督促他上學(xué)，早起寫作業(yè)，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們應(yīng)該意識(shí)到，是我們前期培養(yǎng)孩子的過程中，沒有為孩子上學(xué)做好準(zhǔn)備。

學(xué)校用心用情為孩子增設(shè)了豐富的課程，家長應(yīng)該盡量讓孩子在學(xué)校參與學(xué)習(xí)，不能以“我有選擇的權(quán)利”為理由拒絕學(xué)校對(duì)孩子的付出，也不能以“我為了孩子好”這樣的借口來逃避學(xué)校安排的活動(dòng)。

聽當(dāng)?shù)厝苏f，小朋友想要上學(xué)，早上五點(diǎn)就得起來，哪怕是這樣，到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，天也已經(jīng)黑了。也因?yàn)檫@樣，很多孩子到了十三歲才開始上學(xué)。

然而，現(xiàn)實(shí)中，由于種種原因，親子陪伴時(shí)間、質(zhì)量不足，家長不知該如何教育孩子，把孩子的課外時(shí)間包給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，仍是目前家庭教育中存在的普遍狀況。如何擺脫對(duì)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過度依賴，讓家長更好地參與兒童成長過程？我們采訪了資深人力資源師、家庭教育規(guī)劃師陳筱芝，請(qǐng)她為我們解答家庭教育規(guī)劃的重要性，以及家長在孩子的成長過程中，應(yīng)該扮演怎樣的角色。