黃岡專業(yè)孩子叛逆管理學(xué)校信賴推薦_小孩有點(diǎn)抑郁

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入我們的生活，工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中了，我們現(xiàn)在也跟網(wǎng)絡(luò)隔離不開(kāi)，大人尚且難以自控，沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界的數(shù)不勝數(shù)，何況小孩子呢。以至于現(xiàn)在的孩子們也對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了深深地興趣，深受電子產(chǎn)品影響，基本孩子聚集到一起，大多都在埋頭玩手機(jī)和電腦。活脫脫的就像個(gè)“小網(wǎng)蟲(chóng)”。

今天真正的家庭教育已經(jīng)不存在。當(dāng)學(xué)校如此強(qiáng)大，父母上交所有教育的權(quán)利，心甘情愿的俯伏在學(xué)校的威權(quán)下，家庭教育最多成了學(xué)校的傀儡。看看孩子的生活空間和時(shí)間安排，都是圍繞學(xué)校，上學(xué)，放學(xué)，作業(yè)，課外輔導(dǎo)，考試，等等。

就拿孩子上學(xué)遲到這件事來(lái)說(shuō)，孩子遲到本來(lái)是應(yīng)該由孩子去承擔(dān)。但是父母卻比孩子還要著急，總是忍不住管著孩子催著孩子。

一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。