全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩現代人接觸的信息多且雜,長時間接觸或沉迷電子產品也會加重腦疲勞。無論是為了工作還是為了休閑,使用電子產品的時間應該都所控制,適當休息,緩解大腦疲勞。
過去,我們的家庭教育過度強調孩子的智力發展,對身體素質和心理健康的關注度是不夠的,我們迫切需要通過“雙減”對學校教育育人體系進一步進行科學定位和整體優化,同時通過專業的隊伍和有針對性方法,為家庭教育回歸本源、緩解焦慮、發揮自身獨特的教育功能指明方向。目前我們看到更多是學校和家長的行動,希望我們的社區、社會的基礎教育公共服務體系也加快提升,積極提供廣東省家風家教志愿服務,營造全社會一同關注“雙減”,關注孩子健康成長的良好教育氛圍。
生活中,更多情況下,更可能是母親在不自覺地扮演蜘蛛角色。這樣的母親仿佛用“愛心”布下一張精密的大網,網住孩子的手腳、網住孩子的頭腦、網住孩子的生活、網住孩子的明天,仿佛根本就不愿孩子長大。
趙媽媽的孩子讀初三,2個月前因為心情不好就去醫院看病,沒想到被診斷為“焦慮抑郁狀態”,醫生當時建議趙媽媽考慮讓孩子休學甚至入院治療。但住院趙媽媽覺得有點接受不了,醫生就先給開了抗抑郁藥吃著,而且也說服孩子先堅持上學了,每周大概能上學3天。
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