全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩父母對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視,一些父母對(duì)孩子的教育存在著很大的焦慮情緒,事事都要為孩子的教育讓步,讓父母和孩子淪為教育的奴隸。
在“三孩”生育政策背景下出臺(tái)的《家庭教育促進(jìn)法》更偏重于政府、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)等各方主體對(duì)家庭教育的“促進(jìn)”功能,以利于提升家庭教育的質(zhì)量。立法本意并不是加大對(duì)未“依法帶娃”行為的懲罰力度,如立法對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)人要求過(guò)于嚴(yán)苛,年輕人可能會(huì)出現(xiàn)恐婚、恐育現(xiàn)象,則不利于“三孩”生育政策的推行。“三孩”生育政策的出臺(tái)目的在于鼓勵(lì)生育,《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)目的在于按照科學(xué)的方法,科學(xué)的理念去教育孩子,二者具有很好的銜接作用。
孩子從家庭走進(jìn)幼兒園是他們?nèi)松鷨⒌系牡谝徊剑瑸榱讼“嗪⒆拥娜雸@焦慮心理,老師們根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了輕松愉快的親子活動(dòng),讓孩子們真切感受到幼兒園如家一樣的溫馨和溫暖。
北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所邊玉芳所長(zhǎng)提出,海淀能夠成立家長(zhǎng)學(xué)校,區(qū)政府區(qū)教育局區(qū)教委以及學(xué)區(qū)和學(xué)校三級(jí)成立這樣一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校,是落實(shí)“雙減”政策,落實(shí)“家庭教育促進(jìn)法”非常有力的措施,從區(qū)里的角度非常創(chuàng)新的舉措。海淀是中國(guó)教育的高地,海淀能夠成立全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)全國(guó)破解家庭教育的問(wèn)題將提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。希望海淀家長(zhǎng)學(xué)校的建立,能夠在海淀區(qū)后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中,在專業(yè)性上能夠有一個(gè)更好的保障。每個(gè)家庭千差萬(wàn)別,家長(zhǎng)學(xué)校的建立要提升家庭教育服務(wù)的精準(zhǔn)性,在家長(zhǎng)需要服務(wù)的時(shí)候給予恰到好處的服務(wù)。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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