河南的確有青少年訓練學校怎么樣_家里閨女厭學

各班主任向家長傳達了“五項管理”“雙減”工作的文件精神。倡導家長不讓孩子參加校外學科培訓機構，減輕孩子學習負擔。讓孩子多讀書，開展適宜的體育鍛煉和文藝活動，做力所能及的家務勞動，每天按時就寢，引導孩子合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。介紹了宏偉小學落實“五項管理”“雙減”的具體措施，積極推進家校協同教育，確保全方位落實，讓孩子們擁有一個健康、快樂、幸福的童年。

第二，厭學有輕重之分，家長不用草木皆兵。回想我們自己的學習生涯，幾乎每個人都有“不想學”的時候，通常我們是偶爾地對某項作業、對某門學科或者對某位老師產生了“厭煩”，這屬于輕度的厭學，一般通過自己運動、聊天等活動就能自行紓解。如果孩子經常對某項作業、對某門學科或者對某位老師有厭煩情緒，甚至出現了抑郁、焦慮等典型的負面情緒，或者伴有一些生理癥狀，比如頭痛、胸悶等，就要引起家長的重視了，這一般是中、重度的厭學，需要得到專業人士在心理上的幫助。

但是，到了寒假的后半段孩子看手機很厲害，就每天玩到十一點，然后到十二點到一點，等到今年三四月份開學的時候，孩子已經發展到每天玩手機到晚上兩三點鐘了。這個時候許媽媽還是沒有管孩子睡覺，只是第二天6點多叫一叫就醒，上學了還是挺積極的。

家長都想要自己家的孩子，能夠快速適應幼兒園的環境，希望孩子能受到老師的喜歡，孩子在幼兒園的情況，跟家長的教育息息相關。