河南好口碑的少年管教所學校五大靠譜排名_家里兒子網癮嚴重

沉迷在電子游戲中的孩子，往往性格內向，不善交流，沉默寡言，人是社會性動物，需要與人打交道。沉迷電子產品的孩子，他們其實是在退化，行為退化，語言退化，情緒也退化。他們將自己圈在角落里，有任何問題對內部消化，就很容易鉆牛角，出現情緒問題。

一年級學完，孩子明顯跟不上。李丹一咬牙，決定再拖著孩子讀個二年級。二年級，看著孩子一臉呆滯的樣子，李丹有些慌了陣腳。她的一個學生家長正巧在特殊學校當老師，看到孩子這個狀況，主動提出帶著孩子去特殊學校試一試，畢竟特殊學校的學習內容要比普小簡單容易得多。李丹雖然萬般不愿意，卻也毫無它法。孩子眼神無光，混沌度日，想一想接下來的三四五六年級，李丹最終還是同意把孩子送去特殊學校了。

然而，故事才剛剛開始…1月27號開始上學，三周后，我的法語老師上課時問我，后面兩周的假期帶孩子出門旅行嗎？什么假期？還兩周！措手不及，趕緊寫郵件去丫頭學校問，老師回郵件確認，并nice的順帶告知，學期中間每六周放假兩周！有這么放假的嗎。轉眼就到了3月，剛回到學校沒兩周，疫情兇猛，封城啦！

這些都不是父母想得到的答案，而是在高期望和忽略孩子的心理成長的情況下，孩子應對學習壓力的這部分情商能力明顯不足。家長如果仍然不斷對孩子施加學習壓力，那么必然會使孩子對學習越來越沒信心，也會更加逃避。每個孩子都有強烈的學習欲望，只是學習的方式、興趣點各有不同。在學業上需要因材施教，讓孩子有信心、有能力去迎接學習動力上的挑戰，這樣才能避免孩子產生厭學情緒。