孩子補課后成績不好，會有多種原因，其中也不排除會有老師方面的原因，那就是補課老師并不了解孩子的學習情況，甚至不了解孩子的學習基礎，這樣就會導致孩子補課效果不對癥。像家教補課還好，如果是大班補課，這種現象更加嚴重，孩子在補課班學習還容易產生厭學心理。

1、不愿為家庭去付出，不愿意為孩子去付出和犧牲，作為一個媽媽，我不是合格的。在無論事業，多么的輝煌，但家庭不完美，孩子有缺陷，那么我們的生命必然是殘缺的。

2、孩子教育心理學表明：父母的焦慮情緒會直接傳染給孩子，讓孩子逐漸形成焦慮感，進而對自己正在做的事情產生畏難、厭煩、恐懼情緒，導致行為停滯不前。

另外，家長要注意的是：對孩子的批評要力求正確與委婉。對孩子厭學的表現切忌暴跳如雷、大聲吼叫，更不要大打出手、傷害感情，也不要以責罵代替批評。

1、孩子膽小，容易產生自卑心理，與同學的相處也會不愉快，影響孩子的學習和心情，家長應該試著幫助孩子解決問題，讓孩子愛上上學。

2、多媒體教學的發展是社會進步的結果，它的出現不是對傳統教學模式的否定而應是揚棄。多媒體教學效果的好壞在于教師課件設計是否合理，教學方法是否得當。教師在實踐中積極總結并探索多媒體教學經驗，必將極大地發揮好多媒體在教學實踐中的作用。教育部門對多媒體教學發展的重視也會影響學生的學習效果，學生作為學習的主體，更應該重視多媒體教學，充分利用優秀的教學手段，提高自己的學習水平，這才是計算機多媒體教學的最終目的。

3、常言道：“知識改變命運！”要讓孩子認識和了解學習的重要性。讓孩子明白知識的獲得，主要是通過學習這一途徑達到的。獲得知識是為了今后的工作、學習和生活奠定基礎的。

戒網癮糾正機構

不同年齡段的孩子，有不同的個人想法，作為父母需要和孩子多加溝通，以上就是河北承德教育青少年叛逆學校小編為大家分享的“戒網癮糾正機構”的故事！。

最近收到一些家長私信詢問，孩子患上抑郁癥后，還能不能去上學？有的時候一到學校，孩子就出現不適應的癥狀，還能堅持下去嗎？想要了解更多“戒網癮糾正機構”的信息，可以咨詢河北承德教育孩子叛逆的學校的心理老師，24小時在線，如有其他疑問請撥打下方熱線！