對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上遇到的困難，父母及時(shí)了解并加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子多和老師、同學(xué)交流，或?qū)ふ覍I(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性的解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，找到正確有效的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母首先不要慌亂，也不可經(jīng)常責(zé)罵孩子，讓孩子體會(huì)到父母和他是站在同一立場(chǎng)上，不是孤立無(wú)援的。家長(zhǎng)要冷靜分析原因，對(duì)癥處理，才能讓孩子重拾學(xué)習(xí)的興趣。

1、有一位來(lái)訪找到我們：“孩子今年馬上初二了，最近也不知道怎么了就是不愿去上學(xué)，好不容易哄著去上了兩天，又不愿去了，今早喊他起床以后，他就把門反鎖上了，怎么說(shuō)都不愿意開門，真怕他有啥三長(zhǎng)兩短”，“家里的親戚朋友都幫著跟孩子溝通了，老師也來(lái)家里家訪過(guò)，孩子當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好地，但是到了第二天還是不愿意去上學(xué)，我們都頭疼死了”。這樣的情形相信很多家長(zhǎng)都不陌生。

2、這種情緒主要發(fā)生在年齡相對(duì)較小的孩子，他們對(duì)于父母的依賴性比較強(qiáng)。上學(xué)需要與父母短暫分離，對(duì)于這部分孩子來(lái)說(shuō)就像“魚兒離開水”般難受。

沒(méi)有不為孩子好的家長(zhǎng)。很多時(shí)候家長(zhǎng)都是好心做錯(cuò)事，其原因是不了解孩子在想什么，想要什么，缺乏專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，所以我們有專業(yè)的心理咨詢師，結(jié)合活動(dòng)實(shí)踐，在這次活動(dòng)中開展心理學(xué)主題的課程《孩子的心理發(fā)展階段》，并針對(duì)性地解決一些家長(zhǎng)在家庭教育中存在的困惑。

1、發(fā)達(dá)的信息社會(huì)，學(xué)習(xí)途徑增多，人心會(huì)變得復(fù)雜。有的家長(zhǎng)因?yàn)樽杂械闹R(shí)，認(rèn)為自己的教育能力不在老師之下，自傲、自負(fù)讓他們覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該聽從他們的，而不是老師的。

2、考證是學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，并不是我們的目的，而我們的最終目的，是為了學(xué)習(xí)而來(lái)。既然是學(xué)習(xí)來(lái)的，就要認(rèn)真對(duì)待，選對(duì)機(jī)構(gòu)，合理安排時(shí)間，做好筆記，持之以恒。

3、不是只有男生應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，女生也不能只以顏值為主，學(xué)歷和內(nèi)在的氣質(zhì)都很重要，而能滿足這些的就只要不斷地學(xué)習(xí)。

戒網(wǎng)基地輔導(dǎo)學(xué)校

以上就是河北張家口改變叛逆孩子的學(xué)校心理咨詢師，根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)的“戒網(wǎng)基地輔導(dǎo)學(xué)校”的故事！。

最近在網(wǎng)上一直看到很多家長(zhǎng)在詢問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，自家小孩子在上一、二年級(jí)時(shí)還非常用功，放學(xué)回來(lái)馬上就跑去寫作業(yè)了，也不想著出去玩，直到升到四年級(jí)后就開始變了，變得日漸懶散起來(lái)，甚至開始找各種理由不想去上學(xué)，逃避寫作業(yè)。想要了解更多“戒網(wǎng)基地輔導(dǎo)學(xué)校”的信息，請(qǐng)致電河北張家口管教叛逆厭學(xué)孩子學(xué)校心理老師，請(qǐng)撥打下方24小時(shí)咨詢熱線。