家長切不可簡單粗暴地采取措施，想當然地解決問題。他們要與孩子進行多次心平氣和的交流，走進孩子的內心世界，梳理分析孩子厭學的原因，反思自己在教育孩子方面的疏漏和錯誤，與孩子共同探討如何讓孩子走出困境，改變厭學的狀況。

1、因為工作原因，您經常外出，導致你和孩子相處時間很少，缺乏互動；當孩子上學后，您對孩子缺乏監管和關心，當孩子和您的關系僵硬后，您發現束手無策。

2、我來泰國，一是為了孩子。泰國的國際學校，和歐美的都是接軌的。如果最終是要讓孩子去國外上學的，那泰國是個性價比比較高的中轉站。

家長要想辦法讓孩子對家長信任、產生依賴感。只有這樣，孩子才能經常跟家長有效溝通。有任何困惑也愿意請教家長，他們會獲得更多的快樂！

1、“雙減”之后，孩子的家庭教育時間增加了，家長要引導、支持學生開展自主學習，提前為學校課堂學習做好準備；家長要著力培養學生良好的生活和學習習慣，包括按時作息、惜時守時、認真學習等習慣。家庭教育習慣養成比學習本身更重要，有了這些良好的習慣，孩子的學習就有了“能力上的支撐和”。

2、綜上，我們從不同的維度去了解學習的復雜過程，目的是對學習的過程有深入的了解，然后能注重學習的過程，也能更好地在每個學習的階段找到適合自己的學習策略和方法。

3、強調樂于向人學習的能力的培養。利用學校平臺，定期開展各種興趣愛好的培訓活動，有選擇的組織孩子們展開一定量的活動，這樣可以在孩子的心里樹立起有種種壓力的感覺。讓學生積極參與互動活動，強化積極性和自主性，一方面可以提高和激發學生的學習興趣，另一方面也可以讓孩子認識到作為家長的重要性。

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最近收到一些家長私信詢問，孩子患上抑郁癥后，還能不能去上學？有的時候一到學校，孩子就出現不適應的癥狀，還能堅持下去嗎？想要了解更多“戒網中心收費標準”的信息，可以在線咨詢河北保定青少年叛逆封閉式學校專業老師，為您解憂孩子教育問題！