再有就是學生學習情感淡漠，缺乏興趣。造成學生學習情感淡漠的原因是多方面的。比如學生課業負擔過重，學生學習時間長，導致學生興趣下降。教師教法陳舊、師生情感不良。中小學生學科情感的產生，學生學習往往源于他們對學科教師的情感。一個老師德高望重，一個老師上課趣味性強，學生門就愛上他的課。相反，師生情感不良，學生對教師沒有好感，他們自然就不喜歡這位老師，由此發生情感遷移，孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學科了，學生長時間不喜歡某一學科的學習，很難說不產生厭學情緒。

1、雖然說受傳統觀念影響“男主外女主內”，但現代社會，早已經不是古時候女子不能拋頭露面的年代，女人也要工作。等孩子上學后，早上給孩子做早餐，送孩子上學，后去上班。下班后還得接孩子放學，再買菜做飯，監督孩子寫作業。最后等孩子睡了，再出來把亂七八糟的家里收拾好，把散落的衣服鞋子扔進洗衣機，這才松口氣，洗漱睡覺。

2、通過課文中這些想象力的細節描寫，試著拋磚引玉，讓孩子也想一想，比如稻谷在哪里上學？小魚在哪里上學？松鼠在哪里上學？小鳥在哪里上學？

初中時期，孩子到了青春期，更加叛逆了。一些家長原來的教育方法不適應初中教育了，很多學生家長文化程度不高，孩子的作業根本看不懂，孩子也不讓家長陪著完成作業了，因為孩子有自己的隱私，有自己的事情要做。和同學聊天，甚至產生了朦朧的青春期戀情，有的學生開始早戀了，很多學生這時候開始產生厭學情緒了。很多家長這時期已經無能為力了，不能陪著孩子完成作業了，孩子的事也不和家長說了，關系開始拉開了距離。有的家長這時對孩子的學習喪失了信心，開始絕望了。

1、孩子學習成績很差，不代表孩子就沒有前途了，就一無是處了。家長們要從孩子身上找到閃光點，看看孩子對什么方面感興趣，讓孩子學習一門技能。

2、多渠道地學習。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治理論，教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

3、只要讓學生自身意識到，學習的重要性以及中考失敗可能會面對的情況，讓學生進行心態上的轉換，從被動學習變成主動學習，只要不是學習基礎太差，中考中想要逆襲就不是難事。

封閉式軍事化管理的學校

叛逆的孩子教育，需要與時俱進，家長萬不可心急，今天就是河北廊坊管教青少年叛逆學校講道的“封閉式軍事化管理的學校”的相關文章！。

最近聽心理專家講課，說道：“當孩子真正的出現厭學乃至不上學的時候，其實這種行為至少有2年的潛伏期。如果家長提前察覺了并改變，就會得到很好的緩解并避免厭學行為的發生。”想要了解更多“封閉式軍事化管理的學校”的信息，可咨詢河北廊坊問題少年全封閉學校在線老師！