孩子學習成績差的原因有多種，有的是因為自己本身就厭學，無論多厲害的老師，多么優越的教學條件一樣不想學。也有的是因為自己某些知識點沒搞懂導致后面跟不上節奏。也有的是因為自己視力不好，卻被安排到教室后排，看不見黑板，或聽不清老師所講內容導致的。

1、家庭成員對話，可以建議孩子看著對方眼睛講述，認真聆聽，嘗試簡要復述對方觀點，或者，家長讓孩子幫忙干什么事情時，給出明確清晰的要求，讓孩子先復述一下要做什么，再去執行，這是很有利于培養專注力的，專心聽別人的話，對于未來上學意義重大；然后通過復述，練習了理解力；通過去做什么，練習了執行力。利用生活瑣事有意識的引導一下，孩子能力倍增，有利于更好的適應課堂學習生活。

2、差不多到了2018年，我在泰國的房產業務做得已經不錯了，后來呢，又和朋友搞了一個汽車租賃公司。兩塊業務加起來，一年下來有個30萬人民幣的凈收入，也夠一家人在泰國的生活了。我就想著，帶著孩子來泰國生活上學。

本次家長會拉近了學校與家長的距離，得到了家長們的充分肯定與支持。有效地加強了家長和老師的聯動和交流，使家長認識到家庭教育的重要性。家長和教師共同配合，抓好孩子的養成教育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的將來。

1、對于學生的學習情況，我們老師不會輕言放棄。因為習慣和態度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情。老師重視孩子的學習，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。決心加毅力等于成功，如果一個孩子，在學習上浮夸、沒有鉆勁，在偷奸?；?、偷工減料上下功夫，那么我想他今后無論做什么，都不會有較理想的結果。反之，如果孩子在學習中有鍥而不舍、持之以恒的精神，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬于他自己的廣闊天地。

2、馬云鵬教授認為教學絕不是知識傳遞知識學習本身也只是培養人的手段，教學的最終目的是實現學生的全面發展。幫助學生通過知識學習形成核心素養，在知識學習中成長和發展，成為教學的首要任務。

3、同時也會將自己的注意力放在學習方面，他會意識到學習的重要性，并將學習作為自己的首要任務，孩子并不是不懂事，只是因為有時候被管制的過于緊，導致自己不能夠呼吸，所以對于學習的自主能力會出現下降的表現。

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