得體的獎賞，說到做到，孩子想學而不學，達不到父母的要求，是最容易引起自卑的，也是造成厭學的原因之一。如果孩子學習努力了，父母就會給他獎賞，哪怕是一句話，一個微笑，或者一個會心的微笑，都會強化孩子的正確行為，讓他們覺得學習是一件快樂的事。當孩子考試成績不理想時，家長要多加鼓勵，讓孩子親身體會自己沒那么差，學好是可能的。但是，如果僅僅是在旁邊說些沒有營養的鼓勵，就沒有什么意義了。引導孩子將比較困難的問題化繁為簡，從而幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功，從而極大地提高孩子的自信心和學習興趣，從而幫助孩子解決一些具體問題。協助學生仔細分析試卷，找出錯誤原因，提出解決問題的方法。

1、朋友家兒子的生日在八月底，她經常慶幸孩子出生及時，否則得晚一年上學；但是當孩子上了小學一年級后，她卻后悔了：“若是能重新選擇，我寧愿讓孩子晚一年上學”。

2、去感知理解孩子。在平和的時候，不妨去回顧在以往跟孩子的相處中，孩子表達過什么，去感受去理解孩子具體為什么不想上學。

養育孩子不是易事，在陪伴孩子成長的過程中，父母總會遇見這樣或那樣的問題，孩子出現厭學情緒也是最為常見的現象。相信不少家長都有過這樣的經歷：

1、很多家長說：我也想重視家庭教育呀，但孩子的作業我也不會，我也教不了呀。所謂“家庭教育”，不是讓孩子成天做習題集、考試卷，送孩子去五花八門的培訓班，使孩子忙于奔波，無所適從。也不是讓家長自己去教會孩子。而是家長重視孩子的教育，關注孩子的學習表現，培養孩子的良好習慣。家長的責任是：孩子學習時陪伴在身邊，監管好孩子的課余時間，督促孩子養成良好習慣。此外，多鼓勵孩子遇到問題多向同學、老師和身邊其他人請教。

2、“沉浸式學習”是很好的學習方法。但很多家長進入了誤區，認為“邊玩邊學”甚至“以學為目的玩”就是沉浸式學習，錯了。

3、他在家陪了孩子三天，就這樣打游戲，然后他的孩子就覺得很沒有意思，就告訴她的母親說她要去學校上學了。通過這樣特殊的教育方式，讓她的孩子成功喜歡上了學習。也沒有很過激的行為就讓孩子知道了學習的重要性，這點很關鍵。

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