遇到家長(zhǎng)如此焦慮迫切的提問(wèn)，我總是讓父母簡(jiǎn)單的把孩子厭學(xué)的來(lái)龍去脈介紹一下，特別是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的具體事件，我并沒(méi)有去與家長(zhǎng)就孩子厭學(xué)原因展開(kāi)分析。

1、家長(zhǎng)朱先生說(shuō)，孩子從前聰明乖巧，與大人無(wú)話不說(shuō)。今年年初突然出現(xiàn)異常，在家要么不說(shuō)話，要么一說(shuō)就與大人發(fā)生沖突。而且晚上不睡，早上不起，甚至發(fā)展到不去學(xué)校，堅(jiān)決要休學(xué)。“面對(duì)作息時(shí)間日夜顛倒，不愿上學(xué)，拒絕溝通的孩子，我們以淚洗面，把頭發(fā)都急白了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備給孩子辦理休學(xué)手續(xù)。”朱先生說(shuō)。

2、這就是說(shuō)，即使孩子們年齡相同，他們解決問(wèn)題的能力和認(rèn)知能力也不同，當(dāng)同齡的孩子一起上學(xué)時(shí)，可能存在很大的差距。

當(dāng)發(fā)生對(duì)抗情形時(shí)，我們應(yīng)該回到現(xiàn)場(chǎng)想一想，是在什么樣的情境下，孩子堅(jiān)持不聽(tīng)家長(zhǎng)的話？為什么不聽(tīng)？在這個(gè)場(chǎng)景中，家長(zhǎng)是如何表現(xiàn)的？孩子堅(jiān)持了自己的想法，那么孩子的想法有道理嗎？這樣分析一下，可能會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的具體原因，也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的要求未必有道理，而孩子的堅(jiān)持未必沒(méi)有道理。

1、不管最終教師會(huì)不會(huì)取消帶薪寒暑假，變成公務(wù)員制度，不可否認(rèn)的是老師的工作難度和強(qiáng)度都非常的大。而要想教育好孩子，光憑老師的努力是不夠的，家長(zhǎng)也要注意和老師攜手關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，全面幫助孩子獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和良好發(fā)展。

2、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)是指從學(xué)生完成某一特定任務(wù)著手。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。學(xué)生通過(guò)主動(dòng)和全面的學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的統(tǒng)一。

3、其實(shí)，當(dāng)學(xué)生們步入高中之后，其實(shí)已經(jīng)很成熟了，他們也懂得知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。叛逆和不想學(xué)習(xí)，是初中時(shí)代了，有幾個(gè)高中生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)沒(méi)有意義的呢？

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最近有一位孩子的家長(zhǎng)張女士就因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)這件事比較困擾，原因是她的孩子是9月3日出生，距離可以上小學(xué)的準(zhǔn)入時(shí)間沒(méi)差幾天，但是她的孩子就是沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)上不了學(xué)。這讓張女士非常著急，找了很多門(mén)路都沒(méi)有用。因?yàn)檫@一規(guī)定是不能違反的，所以她找的這些人都把她拒之了門(mén)外。想要了解更多“判逆學(xué)校哪家最的”的信息，可以咨詢河北承德管理叛逆孩子的學(xué)校的心理老師，24小時(shí)在線，如有其他疑問(wèn)請(qǐng)撥打下方熱線！