厭學行為的背后可能是單一因素，也可能復雜的多因素或者長期的積累導致，相信對于單一或簡單的因素，父母首要是找到原因，先以降低孩子的焦慮感為主，再者是讓孩子的厭學行為變得慢性化。對于后者，若父母若嘗試了很多直接和間接的方式，但還是無法了解到孩子遇到的困擾，那一方面要繼續(xù)對孩子保持開放的態(tài)度，還有持續(xù)對孩子「適度但不會干擾」的關心，另一方面要求助于專業(yè)人士對復雜的因素進行梳理，協(xié)助家庭和孩子一起做出調(diào)節(jié)和改變。

1、如果學校離家比較近，盡量帶孩子步行上學放學，不僅沒有堵車、停車難題，還能一起鍛煉身體，進行親子互動交流，增進親情。想想看：大手拉著小手，一起哼唱：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包……”豈不美哉？

2、您可以嘗試和孩子商量一個規(guī)律的作息，比如在固定的時間起床、用餐、小憩、娛樂，同時有計劃地設置適當學習任務。學習能力的持續(xù)保持，讓孩子們既不會在居家隔離的時間感到無聊，也不會在上學前焦慮和恐懼。

家中有大量藏書，父母愛閱讀，毋庸置疑的是大部分語文學科比較好的孩子，究其原因其中必有熱愛閱讀，本身就愛買書的家長，學歷上普遍較高，更善于觀察孩子對于書籍的喜愛方向，由此引導孩子廣泛閱讀。

1、用比較科學理性的辦法分析孩子的學習成績孩子成績的好壞一定程度上能夠反映孩子的學習狀態(tài)，但是并非全部。家長需要理性地對孩子各科的成績進行分析。與同班、同年級的同學成績進行對比，找出薄弱科目與優(yōu)勢學科。分類清楚更加有利于日后的復習。學習成績變化特別快的學科，家長一定要多與孩子進行溝通，與孩子一同分析原因。

2、大家制定了學習計劃之后，遙遵循該計劃進行學習，不要無目的地閱讀。今天學這個，明天學那個，沒有順序，這很容易打亂自己的考試準備計劃。在學習過程中，難免會出現(xiàn)其他影響學習的事情，所以要按照計劃進行學習，如果有其他事情耽擱了，要適當?shù)母淖円恍┯媱潯?br/>

3、而學霸也是幾乎都出自5級家庭，因為家長很是看重學生的教育，學生也是能自覺地認識到學習的重要性，學生也是受到家庭教育的影響，一般學生的成績都不會太差。

孩子叛逆糾正教育有效嗎

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最近關于中高考前焦慮的咨詢很多，多數(shù)都是父母比孩子焦慮，皇帝不急，太監(jiān)急得很。家長的焦慮感會有兩個方面影響孩子，積極的孩子因家長的焦慮感而變得更加焦慮，善于逃避的孩子會因家長的焦慮感更加重孩子的逃避。想要了解更多“孩子叛逆糾正教育有效嗎”的信息，可以咨詢河北邢臺不良少年教育學校專業(yè)心理老師！