河北有實(shí)力的青少年成長學(xué)校哪個(gè)最好_我家女兒厭學(xué)了

我以前也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一名老師，我現(xiàn)在還記得我的一個(gè)學(xué)生叫雨曦的，再一次上完課后和我聊天給我說“老師，你說我們上學(xué)真的沒有你們上班累嗎？我每天鑿山七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上學(xué)，晚上十二點(diǎn)左右才能睡覺，每周只有周日下午的時(shí)間是屬于我自己的，我覺得真的挺累的了，你們上班有我累嗎？”聽完孩子的時(shí)間安排，我真的非常的心疼孩子，學(xué)的不好的地方家長說“學(xué)習(xí)不好你還不補(bǔ)課？那你不是跟別人的差距越來越大了？”學(xué)的好的科目家長說“學(xué)的好的就要再接再歷，在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上拔高，這樣才能保持住”，忘了說，雨曦現(xiàn)在才四年級，那孩子的童年時(shí)代就真的要被學(xué)習(xí)沾滿？孩子補(bǔ)課少就真的會(huì)落后嗎？

我家孩子后來就明確告訴我們，寫下來也只是暫時(shí)順從一下我們，主要原因還是因?yàn)槔锩嬗幸粭l能玩游戲。實(shí)際執(zhí)行中作業(yè)問題可以找種種理由來搪塞家長。與孩子去斗智斗勇，害了孩子，苦了家長，你也永遠(yuǎn)贏不了他。

在孩子上學(xué)之前，很多家長都習(xí)慣于讓孩子熟讀各種詩歌、背一背口算公式，好在上學(xué)的時(shí)候讓其他家長刮目相看，把同齡的小朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。其實(shí)，越是這樣的教育越可能害了孩子。

讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中反思，再悟出正確的意思，將會(huì)是非常受用的方法。家長們可以幫孩子準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題本”，把經(jīng)常寫錯(cuò)的字、詞語，做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題記錄下來（低年級可以家長代為記錄），對比分析錯(cuò)誤原因。