河北有沒有改變叛逆孩子的學校怎么去啊_小孩愛玩游戲

略過那段當時很艱難、很拉扯的過程說說結果吧！結果是：孩子說啥也不念了！我和她爸爸當時的態度和這位打電話來咨詢的家長一樣：“你上學，我們怎么都能供你，你不上學，對不起，一分錢也沒有！”我們當時就是想嚇唬孩子，想讓她知難而退！結果，孩子就回了我們一句話：“好！我知道了！”

10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法，進一步明確“雙減”入法，要求家長合理安排孩子的學習生活，減輕孩子的學習壓力。

增強孩子的內在力量，找到要尊重韓的，因為有些還上學他是有障礙的，他自己內心就有著矛盾，他的理智上知道自己應該上學啊，但是走到學校門口或者是班級門口的時候，情感方面的東西就占了上風，支配著自己的行為啊，還能召集起來，還自己打自己，只有讓孩子的情緒穩定起來，情感方面的東西得以淡化，或者是滿族史，讓理智支配行為才可以讓孩子順利走進學校，如果再次打罵孩子啊，孩子會更顧多或者是故意跟著父母對著干，具體來說，我們應該怎么辦呢？第一呢，面對在家里享福的孩子呀，和孩子簽訂協議，自己的事讓他自己做，第二呢，面對從小學到到中學過渡困難的孩子啊，讓孩子積極地認識到小升初的變化，給孩子加油打氣，缺啥補嘗

主講人：高翔宇，國家高級家庭教育指導師，天津市家庭教育指導中心講師，多元智能測評測試分析師，家庭教育咨詢師