全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩作為學生手機行業領導者,IPRO深刻洞察當下學生手機市場的痛點:學生手機基本上已經是剛需,無論是上網課、掃碼出行、社交都離不開。而缺乏自制力的學生又容易沉迷手機不能自拔,網癮少年荒廢學業的新聞屢屢見諸報端。
家庭教育責任書,從注重家庭教育、主體責任承擔、重點關注事項、教育能力提升、培訓家庭文化等方面,要求監護人作出,“倒逼”父母落實家庭教育監護職責。
有人認為,孩子該上學的年紀還是要好好去上學,上學也許不是唯一出路。但是在如今的社會不上學卻很難有出路,除非你家庭條件非常好,但條件好的家庭又有幾個孩子不上學呢。還是該什么年齡做什么年齡的事,一步一個腳印,有些事急不得。
無論是家庭的發展還是國家的繁榮,教育都是不可或缺的。接受教育的過程就是最大限度地發揮人的潛能的過程,良好的教育必然會使人的人格更加健全,未來發展更加積極,反之亦然。教育不僅包括學校教育,還包括家庭教育。學校教育更多的是負責傳授知識,而家庭教育則是塑造人的性格和心理的重要途徑。在精神分析心理學的先驅弗洛伊德眼里,童年的經歷對一個人的性格有著不可磨滅的影響,影響到他或她整個成年時期,直至死亡。毫無疑問,大多數人的性格是在童年形成的,早期的經歷對一個人的性格有很大的影響,在心理學時間,孩子最常接觸的父母是他們性格形成的一個重要因素。
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