河北口碑好的青少年特訓(xùn)怎么聯(lián)系_我家兒子抑郁

讀書學(xué)習(xí)的信念和價值觀不清晰，因此引不起興趣。信念是指孩子認為讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該是怎樣的一套看法。如果家長的信念是讀書學(xué)習(xí)本來就是枯燥無趣的，孩子自然也會接受這種信念;而讓孩子認識到讀書學(xué)習(xí)可以開心、有樂趣，才會使孩子內(nèi)心產(chǎn)生自然、強大的推動力。在價值上，如果讀書學(xué)習(xí)是為了一些未來長遠而且渺茫的價值，例如將來更成功，容易找份好工作，是難以讓孩子產(chǎn)生推動力的。如果孩子體驗到每天上學(xué)與同學(xué)在一起的樂趣，學(xué)習(xí)到新的知識得到家長的肯定，有機會運用學(xué)到的東西做出成就，得到嘉許因而有成功的感覺，孩子便會有更大的學(xué)習(xí)動力。

大家都是過多關(guān)注孩子的成績，家長一邊為之付出高昂的成本，一邊反復(fù)焦慮。家庭教育變成學(xué)校教育的附庸也就算了，教不好還很可能都是“家長有重大問題”。可以這么說：80%以上的家長其實都是在不理性地參與教育，因為這些教育都本該屬于學(xué)校教育的范疇。

當然，有些家長懶得管教孩子，所以為了省事，不讓孩子打擾自己，他們會選擇直接把手機或iPad扔給孩子，讓孩子邊玩邊玩。他們自己。最后，與其責(zé)怪孩子沉迷于電子產(chǎn)品。

所有當天的任課老師都會在學(xué)校，孩子有任何問題都可以找老師解答，比如你可以半個小時去問英語老師，半個小時去找數(shù)學(xué)老師，或者一個小時時間都去找某門課老師也沒問題。