河北可靠的小孩子叛逆學校管理模式_家里的娃網(wǎng)癮嚴重

一生有四次分離，是父母和孩子躲不過的“劫”：出生、上學、結(jié)婚、離世，其中拋開“出生”這項孩子從母體分離以外，與孩子分離最難割舍的要數(shù)“上學”了。

家庭教育的本質(zhì)特點是實踐，再偉大的理論也需要化為可操作的具體方法才會行之有效。因此，必須具有將科學的理論提煉為科學的方法的本領，才能勝任家庭教育指導師的職業(yè)要求。也就是說，“能以科學的方法幫助父母做好家庭教育”的定義，不是降低了標準，而是對家庭教育指導師的職業(yè)能力提出了更高的要求。在對家庭教育指導師的理解中還容易走人一個誤區(qū)，那就是將家庭教育理解為子女教育，實際上，家庭教育是兩代人甚至是人相互學同成長的過程，在信息化時代的今天尤其是如此。

上學，對于孩子來說，是新生活的開始，是邁向社會的新起點。進入新的環(huán)境，很多孩子都會有緊張或焦慮的情緒，這是正常的。作為家長要做的就是為孩子做好物質(zhì)準備；與孩子多溝通，了解其內(nèi)心的想法，讓孩子能盡快適應；鼓勵孩子去認識新的朋友，好好學習快樂生活。一個孩子真正長大的過程一定不是在懷抱里的，一只鳥兒的長大也一定是在飛翔中。愿家長朋友都能讀孩子的書，看孩子的事，聽孩子的話，懂孩子的心。讓我們走進孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友和良師益友。

愛孩子是本能，教育孩子是智慧。高爾基曾說，愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。《家庭教育指導手冊》系列叢書對學校開展家庭教育指導以及家長更好地擔負起家庭教育的首要責任均具有重要引領作用，雖然《家庭教育指導手冊家長卷（小學低段篇）》的共讀活動在陽春三月落下了帷幕，但家庭教育主題共讀活動還將繼續(xù)，讓我們學以致用，知行并進，做智慧的家長，育優(yōu)秀的孩子。