全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩因此,這次來到國內,不僅是完成自己的工作,而且還和老婆一起去看了國內的很多學校,準備把兩個孩子接到國內來讀書,對國內的實力非常滿意,而且從目前的情況來看,國內的各方面條件,都在世界上比較頂尖,孩子選擇在國內上學,很方便的同時,也是肯定了國內的實力!
然而現實是,雖然政策進一步利好家庭教育,但大多數家長對于家庭教育依舊力不從心。中關村(000931)互聯網教育創新中心調研數據顯示,由于家庭教育缺陷導致的代際觀念沖突、家長對孩子心理健康的重視度不足等問題,都成為中國式家庭教育中普遍存在的痛點。
這一切在上初中后開始發生轉變,開始有了叛逆情緒,時常會有毛毛細雨,但無傷大雅,竊以為叛逆期也不過如此。但是從初二升初三那個暑假開始,突然變得狂風暴雨一般,學習也沒了興趣,開始沉迷電子產品,嚴防死守也沒用,玩起游戲來就六親不認。本來前兩年成績還不錯,上了初三,成績一落千丈。一言不合就暴跳如雷,家里鬧得雞飛狗跳,雙方情緒都很激烈,感覺無法溝通。他總說到了初三下會努力的,結果到了初三下,對學習更厭煩。那段時間,我也一直在反思自己的教育方法究竟哪里出了問題,我也開始懷疑這么多年引以為傲的教育理論、教育方法是否妥當,感覺有深深的挫敗感。
9月11日上午,新疆圖書館家長公益課堂第八期在新疆圖書館五樓多媒體廳如期舉辦。在上期講座中,主講嘉賓劉明珠老師為讀者朋友深度分析了青少年沉迷手機和網絡游戲的原因和危害,本期講座以互動游戲與理論相結合的呈現形式,為參與活動的讀者朋友介紹科學有效地管理青少年使用網絡和電子產品的具體措施。
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