河北專業青少年厭學心理學校學校排行榜_我家娃沉迷手機

還有的家長表示，感覺上網課相當于給了孩子肆無忌憚玩電子產品的機會。孩子美其名曰上網課，結果各種趁機玩兒手機、打游戲，一不留神就去刷視頻。其實，“擔心孩子沉迷手機/電腦/游戲”這種問題，每到假期都會出現一次。

中央明確指出，將要“構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系”，強化家庭教育經費，推動形成政府主導、部門協作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局?？陀^上為家校社共建創造了外部環境。

很多媽媽擔心孩子初上幼兒園無法適應，會有分享焦慮，讓我推薦關于孩子分享焦慮的書，好讓孩子提前了解并適應，以便于順利入園。

歸因是孩子對自己的學習行為結果的原因做出解釋是一種比較穩定的人格測量，他對今后的學習產生重要影響。正確的歸因有利于推動學習，錯誤的歸因則往往抑制學習。因此，家長應該積極引導孩子對自己學習歸因于自己的努力。成功是努力了，沒有成功是自己的努力還不夠。不能歸因于能力，否則，成功了可能助長驕傲的情緒，失敗了必定產生頹廢的心理，而后者極有可能導致孩子們產生厭學的心理，當孩子認為自己天生愚笨時，很容易灰心喪氣，丟失信心，失去繼續學習的勇氣。