貴州價格少的封閉式少年教育學(xué)校怎么樣_我家娃徹夜不歸

第一來自學(xué)校方面：學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)校唯考試成績論高低的單一評定標(biāo)準(zhǔn)，讓一些學(xué)習(xí)成績平平的孩子無法建立自信，無法找到自身價值。成績好的學(xué)生想要保持原有的好成績，擔(dān)心落后，同樣也會產(chǎn)生心理壓力，長此以往孩子情緒壓抑，就很容易產(chǎn)生焦慮或者煩躁情緒。

有一類父母，一看就是國際教育的受益者，說一口流利的英文，孩子過來的狀態(tài)也不一樣，很自然地就融入到了我們學(xué)校的環(huán)境中，跟外籍老師打仗，去戶外探索。

還有一個家長來訪者，也是位媽媽，她見到我就說：我閨女不去學(xué)校了，是他爸爸害的，不是我的責(zé)任……這也是一個有關(guān)手機的問題。據(jù)這位家長說，女孩在初二的時候，因為玩手機被老師罵到家長那兒，家長就沒收了女孩的手機，孩子覺得在同學(xué)面前丟了面子，不愿去上學(xué)，回到家里，躺在在床上，自此就再也沒有去過學(xué)校、下過床，到家長見到我時，孩子已經(jīng)在身上躺了將近8個月了……

現(xiàn)代孩子普遍入學(xué)早，3歲就進入了幼兒園小班，每年秋季入學(xué)都是父母的“劫難”，因為年幼的孩子總會在幼兒園發(fā)生狀況，比如尿褲子了、哭鬧不上學(xué)、不吃飯等等。