貴州這有小孩子叛逆學(xué)校怎么找_我家娃不愿回家

62、《媽媽心·媽媽樹》——小蘋果不想上學(xué)，于是媽媽做了一顆心，讓小蘋果帶到學(xué)校，就像媽媽陪伴著一樣。一個幫助孩子克服分離焦慮的故事。

而第二個家長的做法相對來說，有考慮到自身孩子的情況，相比第一個，第二個孩子所表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒并不嚴(yán)重，僅是因為沉迷手機(jī)游戲和娛樂之中對學(xué)期不感興趣，因此爸爸稍微讓其吃點(diǎn)苦，體驗一下生活，他便堅持不住重新回去學(xué)習(xí)了。

家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)易焦慮的孩子呢？生活中，焦慮的孩子并不少見。這主要有兩方面的原因：一方面，一些孩子對生活中的事不能妥善安排，導(dǎo)致自己焦慮；另一方面，很多家長對孩子寄托了全部的希望，對他們的要求也比較高，期望他們能比所有人強(qiáng)；還有的家長自己遇事不冷靜，容易緊張和焦慮，這很容易給孩子造成影響，使得他們也易焦慮。這些原因都導(dǎo)致孩子在生活中容易產(chǎn)生焦慮感，遇事愛著急，不能冷靜處理和面對，嚴(yán)重時甚至?xí)?dǎo)致精力不足、失眠甚至昏厥。這對孩子的健康成長是不利的。

家長要讓孩子在開學(xué)前，把放飛的心收回來，以精神飽滿的狀態(tài)走進(jìn)新學(xué)期，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，改掉沉迷看電視、玩手機(jī)等不良習(xí)慣。