貴州什么是青少年叛逆教育封閉學校排行榜_女兒不愛回家

其實最讓我們放心不下的還是小文，幾個周末跟他爸爸聯(lián)系都說孩子不在家。小文天天沉迷在網(wǎng)絡游戲中不能自拔，如果他爸爸不給手機就以極端行為來威脅，爸爸沒有辦法只能由他。記得上學期那次家訪到他家的情形：他臉色灰白，佝僂著腰，站不直身，渾身顫抖，現(xiàn)在想起來還心有余悸。對于這種情形，我們老師都對他特別關照，課后加班加點為他重新輔導上學期內容，還好最后期末成績趕上來了。這次我想一定好好說服家長想辦法發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習，逐漸把孩子培養(yǎng)成熱愛生活的人。

比如說我剛剛講到的一個學校，它的特長就是改進你的工作記憶，那就不是說只收ADHD的學生中有工作記憶障礙的孩子。所有的特需孩子，甚至是所有孩子，只要有工作記憶改進的需求，父母覺得孩子可能適合這個學校，你又符合學校的招收標準，他就可以接納你。然后在工作記憶這一類的訓練上你就能得到最大的好處。

家長可以帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當孩子看到其他小朋友上學時，他也會想去上學。

“彈性上學”簡單來說就是同一年出生的學生都有入學的機會，只要學生的情況符合標準，那就可以進入小學讀書，有些人覺得學生在滿足條件的情況下12月上學或許也可以，畢竟這個世界上確實是有神童存在的，他們已經(jīng)掌握了現(xiàn)階段全部知識，要是讓他們跟著低齡孩子一起上學就有點浪費天賦了，與其如此還不如讓他越級學習。