貴州去哪找叛逆孩子的訓(xùn)練學(xué)校怎么去啊_孩子在學(xué)校早戀

高一的時(shí)候?qū)W習(xí)還挺好，在全年級(jí)能考到前100名，孩子說(shuō)上學(xué)離家遠(yuǎn)，他們就在學(xué)校的附近花了1萬(wàn)多租了一個(gè)小單元，全力以赴地幫助孩子搞好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子突然說(shuō)不上學(xué)了，媽媽感覺(jué)天就要塌了，都有了想跳樓的想法。我問(wèn)她，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在怎么樣？她說(shuō)從進(jìn)入高二就開(kāi)始退步了，整個(gè)春節(jié)長(zhǎng)假期間孩子在家除了完成老師安排的上網(wǎng)課和敷衍著寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)以外，其余的時(shí)間都是在玩手機(jī)。一說(shuō)他，他還急眼，威脅說(shuō)再?lài)Z叨就不上學(xué)了。

《家庭教育促進(jìn)法》在家庭層面的責(zé)任主體很明確，除了孩子法律意義上的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，還包括父母委托代為照護(hù)孩子的人，比如孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆等，這其中當(dāng)然更包括因離異或者分居不能跟孩子共同生活的爸爸或媽媽?zhuān)瑧?yīng)當(dāng)相互配合，共同履行家庭教育責(zé)任。

感受不到上學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是件苦差事，學(xué)習(xí)過(guò)程中總是會(huì)遇到各種各樣的難題，有人把征服困難當(dāng)作一件快樂(lè)的事，有人一遇到困難就退縮。在上學(xué)的過(guò)程中，我們遇到的不僅有學(xué)習(xí)的困難，還會(huì)遇到其他的困難，比如要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不能隨心所欲地自由活動(dòng)；要與小朋友和平相處，不能唯我獨(dú)尊；做錯(cuò)事要接受老師的批評(píng)，不能調(diào)皮耍賴(lài)......再加上學(xué)習(xí)沒(méi)有起色，體驗(yàn)不到成功的感受，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越?jīng)]有興趣，常此以往，孩子就不愿上學(xué)了。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。