全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩沉迷網絡、視力下降、影響學習、被不良內容侵害等問題也經常苦惱著當代家長,學生與電子產品的關系一時間也很復雜,如果用不好電子產品,受傷的將是孩子。
我校在推進家校共育的過程中,也曾遇到家校合作雙方責任界限不清、權責不明,合作表面化、形式化等問題,家校共育缺乏有效的協調機制,出現越位、錯位、干涉等無序現象。呈現出部分家庭教育嚴重喪失,完全依賴學校教育;而一部分家庭教育太強勢,學校教育被迫讓步家庭教育等權責邊界不清的問題。
比如小學的時候,我總是掐著點兒送孩子上學,那么到了中學,他們也自然而然就是掐著點兒上學,而沒有想過中學更需要提前一些入校。
當今社會,好多家長好像忘記了這一古訓!家長在教育孩子的問題上好像更加依賴老師。有些家長說,“我花錢把孩子送到學校,教育孩子就是學校的事!就是老師的事!”持這種觀點的家長不在少數!這就讓人費解了!有這種想法的家長是把教育簡單化了、商業化了!首先,教育是用錢擺不平的!比如,親情教育是家長的職責,其他人無法代替!家長花再多的錢也沒用!其次,教育孩子是家長和學校共同的職責。家長不要認為把孩子扔在學校就一了百了,萬事大吉了!最后,即使孩子在學校,家長也有義務協助學校和老師教育孩子,管理孩子。因為最根本的一點是孩子是你的,不是老師的,更不是學校的!
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