全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩這要看對誰而言,人判斷一件事情的重要性往往是出于利益觀念,比如:如果不上學你就沒有畢業證,從而找不到工作沒有經濟來源,最終導致生存危機…等等。這是一種基于經驗主義構建的邏輯,正因為頭腦中存在這一邏輯,因此家長會覺得上學讀書很重要,而孩子因其頭腦中沒有建立這一邏輯,因此,他們反而會覺得上學讀書對自己而言沒那么重要。
這次的家長會開得很及時,也很必要。會上,教師經過和家長進行交流,家長不僅僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求,并且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情景。經過交流,家長和教師為了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展,彼此交流了思想和想法,并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習,教師也明確了在學生的弱項方面怎樣著手使之能強化。
孩子愿不愿意聽話,不取決于講的對不對,而是態度好不好。越“對”的父母,越容易培養出過于逆反或過于沒有主見的孩子。
第三個是加強對家庭教育的指導。一直以來,老師都希望加強對家庭教育的指導,家校協作。但事實上卻常常相反。很多家長的手伸得很長,他們渴望到學校來指導老師教育教學和考試,很多家庭教育老師反而是水潑不進的。
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