全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩制定電子產品使用規則,防止孩子沉迷網絡。家長與孩子確定好雙方都認可的規則,明確使用手機和網絡的時段、時長和內容等,并要求認真遵守,保護好孩子視力和身體健康。同時,家長也要控制好自己使用手機和網絡的時間,以身作則,為孩子做出示范和榜樣。
第四、學校從一年級開始開設英語課和閱讀課,讓孩子在6——7歲這個語言敏感期接觸英語和中華傳統經典,激發和培養小學生學習英語的興趣,培養和提升孩子的語感。
有人干脆就創業了,雖然創業很難,成功的人很少,很少不代表沒有,你就那么看不起你自己生下來的孩子?那么確定他非得通過用一個文憑去敲開人生事業的大門?就算不成功,打工攢錢,做點小買賣生存下去,也是他自己的人生,人都是活的,什么樣的條件,就做什么樣的菜。再退一萬步講,你不是甘于平淡嗎?他們夠平淡了吧?說到底,還不是你在用自己的臆想,在束縛你孩子的人生,自己卻覺得是在對他好,說到底,大家只不過是想通過上學搞學歷搞文憑這個方式,謀到一個不用多付出,就可以多收獲的將來嗎?世界上真有那么便宜的事情嗎?已經不便宜了不是嗎?教育支出,讓很多家庭已經喘不上氣,天天在給老師和教育局打工。
而農村父母似乎沒有城市父母的負擔和焦慮,打工者普遍缺乏家庭教育的實施,除了掙錢,在孩子成長過程中付出少、投入低、意識淡薄、責任缺失,對于孩子的心理不是考不考慮的問題,而是根本沒有這方面的意識和認知。
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