貴州哪家問題少年戒網學校排名前十_我家娃有點抑郁

各學校（幼兒園）要為學生提供科學的假期生活指導，加強對學生的中華傳統文化教育，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀；教育和引導中小學生不沉迷于網絡和電子產品，鼓勵學生多讀書、讀好書，豐富假期精神生活；加強勞動教育，引導和轉變家長對孩子參加勞動的觀念，指導學生參與家務勞動。要加強家庭教育指導，發揮好家庭教育重要作用，引導家長關注孩子心理健康，提醒學生注意校外安全防范，避免意外傷害，切實履行監護職責。

第三，家長們要不斷加強家庭學校間的教育協同，在支持學校、信任老師的前提下，提升家庭教育的自覺性，提升家長自身的教育素養和問題解決能力。好父母就是一所好學校，甚至是最好的學校。研究表明，在制約兒童健康成長的因素中，家庭因素、媽媽爸爸的文化素養、早期教育質量非常重要。不要讓孩子輸在起跑線上的希望，主要不在幼兒園和學校，而更多在家庭和父母的積極教育行為中。只有目光向內，才能掌握孩子教育成功的主動權。片面強調外部教育因素的作用，忽視家庭因素對孩子直接而深刻的教育影響，往往會緣木求魚，事倍功半，甚至會適得其反。

拋開對孩子健康的影響，孩子周末里長期不吃早餐，到了周一上學就容易找借口晚起床多睡會兒，反正不想去幼兒園吃早餐。好的習慣是需要長期堅持的，不能因為放假過周末就中斷。

如今，青少年厭學現象非常普遍，但許多家長并不重視。他們認為孩子是進入青春期，到了會反抗的時候了。但是厭學不是一個好的發展現象，會對青少年的成長產生很大的負面影響，比如焦慮、抑郁、厭倦，甚至嚴重的會對學習產生恐懼心理，上課無法集中注意力。青少年雖然想努力學習，但由于焦慮、恐懼、注意力不集中等因素，他們事半功倍，從而孩子一到校就變得不愿意上學或抑郁。